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肥西中學班主任工作指南
發布時間:2020-08-24 10:46:15 信息來源:政教處 閱讀次數:13491次 【關閉】

前  言

《班主任工作指南》是學校為各班主任老師提供的一整套管理班級及更好履行職責的工具。各班主任應按照本手冊管理班級事務,強化班級管理力度,提高班級管理效度,為學校的發展提供更好的后盾力量!

班主任應認真學習本套工作指南,積極執行,反復實踐,不斷提升自我管理能力,豐富班級管理經驗!

目  錄

1、教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知………………………2

2安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法  ………………………………

3、肥西縣中小學生學籍變更辦理流程及要求  ………………………………

4合肥市實施《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》細則…………

5合肥市普通高中學籍管理常見問題解答    ………………………………

6《中小學生守則(2015年修訂)》…………………………………………

7、中學生日常行為規范(修訂)    …………………………………………

8肥西中學學生違紀處分暫行條例………………………………………

9肥西中學學生胸牌使用須知     …………………………………………

10、肥西中學學生儀容儀表要求細則…………………………………………

11、肥西中學“校園文明之星” 評選活動方案………………………………

12、肥西中學關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定    …………

13肥西中學關于進一步強化“整頓校風校紀,優化校園環境”的通知

14肥西中學學生考試紀律和違紀處理規定   ………………………………

15肥西中學班級管理量化評分細則(試行) ………………………………

16合肥市在職中小學教師有償補課行為處理辦法 …………………………

17班主任工作細則 ……………………………………………………………

18、班主任工作一日流程 ………………………………………………………

19、學生請假制度   ……………………………………………………………

20、寢室管理條例 ………………………………………………………………

21校內突發事件處理辦法   …………………………………………………

22、家長會的組織流程 …………………………………………………………

23、與家長電話溝通管理辦法 …………………………………………………

24、家訪的細則   ………………………………………………………………

25珍惜生命,愛護生命主題班會教案   ……………………………………

26肥西中學關于進一步嚴管學生帶手機進校園的工作方案………………

 

教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

    為了進一步加強中小學班主任工作,發揮班主任在中小學教育中的重要作用,保障班主任的合法權益,全面推進素質教育,特制定《中小學班主任工作規定》,現印發給你們,請遵照執行。

    附件:中小學班主任工作規定

    二00九年八月十二日

                      中小學班主任工作規定

第一章總則

    第一條為進一步推進未成年人思想道德建設,加強中小學班主任工作,充分發揮班主任在教育學生中的重要作用,制定本規定。

    第二條班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力成為中小學生的人生導師。

    班主任是中小學的重要崗位,從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。

    第三條加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件,保障其享有的待遇與權利。

第二章配備與選聘

    第四條中小學每個班級應當配備一名班主任。

    第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。

    第六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓,符合選聘條件后學校方可聘用。

    第七條選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件:

    (一)作風正派,心理健康,為人師表;

    (二)熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;

    (三)愛崗敬業,具有較強的教育引導和組織管理能力。

第三章職責與任務

    第八條全面了解班級內每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德智體美全面發展。

    第九條認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

    第十條組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。

    第十一條組織做好學生的綜合素質評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲建議。

    第十二條經常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學生家長、學生所在社區聯系,努力形成教育合力。

第四章待遇與權利

    第十三條學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見。

    第十四條班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量,確保班主任做好班級管理工作。

    第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的,以超課時補貼發放班主任津貼。

    第十六條班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。

第五章培養與培訓

    第十七條教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃,有組織地開展班主任崗位培訓。

    第十八條教師教育機構應承擔班主任培訓任務,教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。

第六章考核與獎懲

    第十九條教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。

    第二十條學校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的,應調離班主任崗位。

第七章附則

    第二十一條各地可根據本規定,結合當地實際情況,制定中小學班主任工作的具體實施辦法。

    第二十二條本規定自發布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法  

第一章   

  第一條 為進一步加強普通高中學籍管理,建立適應普通高中課程改革和學籍信息化的管理機制,維護正常的教育教學秩序,全面提高教育質量,依據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規和教育部相關規定,結合我省實際,特制定本辦法。

第二章  入學與注冊

  第二條 普通高中新生入學,必須參加經省教育主管部門批準組織實施的初中畢業學業考試,由教育主管部門根據學生志愿、初中三年綜合素質評價及畢業學業考試成績等擇優錄取。

  經教育主管部門批準錄取的新生,由錄取學校發放錄取通知書。

  新生應持錄取通知書、戶口簿等證件及時報到入學,如有特殊原因不能按時報到入學者,必須在規定報到時間內申述理由,并持因病因事證明,向學校履行請假手續(請假時間一般在二周以內);無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格,對被取消入學資格的新生,各中學應報教育主管部門備案。

  第三條 新生入學后,應及時進行學籍注冊。學校應按招生規定對新生進行復核,發現不符合錄取條件以及冒名頂替、弄虛作假的,報教育主管部門批準,取消其入學資格;學校應按照學籍管理系統軟件要求,認真采集學生信息,為學生建立個人學籍檔案。

  學生基本信息編碼采用主號和副號進行管理,主號采用16位字符學籍號(具體編碼規則見省教育廳文件《關于做好中小學學籍信息審核和數據上報工作的通知》〈教秘基〔2009〕82號〉),作為學生學籍管理的終身識別號,副號采用15位字符的地區學號,具體編碼規則見省教育廳文件《關于實行安徽省普通高中學生基本信息編碼管理的通知》(教基〔2008〕7號)。

  第四條 學校在新學年開學后一個月內,將新生注冊名單報市教育主管部門審批,取得正式學籍。

  第五條 未報到入學的新生,因病確須休學治療者,按休學規定辦理;新生因病休學后,保留入學資格一年。

  第六條 因家長工作異地調動或因居住遷移,家長或學生本人提出申請并攜帶相關證明材料,經轉出地縣以上教育主管部門批準,由轉入地教育主管部門根據學生畢業學業考試成績、綜合素質評價及原就讀地錄取學校情況安排相應學校入學。

  第七條 任何高中學校一律不準私自招收未經教育主管部門批準錄取的學生,不準招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生,也不得接收本市其他學校在籍學生來校借讀。

  第八條 普通高中班級學額應不超過56人。 

第三章  考核與評價

  第九條 學校應按照普通高中課程改革的要求,建立學生學業成績與成長記錄相結合的綜合素質評價制度,全面考核學生德、智、體、美等方面的發展情況。學校應在每學期結束時發放學生綜合素質報告單。

  第十條 實行全省統一的普通高中學業水平測試。學校應及時將學生的學業水平測試成績記入學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,應將其學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉出(入),學業水平測試成績記入轉入地學業水平測試成績庫。從外省(自治區、直轄市)轉入的學生,應將其同類學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉入,沒有同類學業水平測試成績的應參加我省的普通高中學生學業水平測試;轉往外省(自治區、直轄市)的學生,應將其學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉出。

  第十一條 實行普通高中學生綜合素質評價制度。學生綜合素質評價結果記入學生學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,綜合素質評價可以互認。從已實施普通高中課程改革的外省(自治區、直轄市)轉入的學生,必須提供綜合素質評價證明材料,學校應根據兩省評價內容和標準的差異對轉入學生的評定結果進行適當轉換。從尚未實施普通高中課程改革的外省(自治區、直轄市)轉入的學生,必須提供原就讀學校對該生有關綜合素質的實證材料,學校應根據評價內容和標準對其進行綜合素質評定。學生轉到外省(自治區、直轄市)就讀時,應將該生綜合素質評定記錄隨學籍檔案一并轉出。

  第十二條 實行普通高中課程修習學分管理制度。學生學分認定結果應記入學生學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,學分可以互認。從已經實施普通高中課程改革的省(自治區、直轄市)轉入的,必須提供必要的學分證明材料,轉入學校應當認定學生在原學校所獲得的學分。由尚未實施普通高中課程改革的省(自治區、直轄市)轉入的,轉入學校應當根據原學校提供的學習成績證明,并按照其所學內容與新課程模塊內容之間的關系認定相應的學分。學生轉到外省(自治區、直轄市)就讀時,應將該生學分認定情況隨學籍檔案一并轉出。由于休學等原因造成學習過程間斷的,其學分及有關材料可連續計算或使用。

第四章  獎勵與處分

  第十三條 對德、智、體、美等全面發展或在思想品德、學業成績、體育鍛煉及參加社會服務等方面表現突出的學生,各級教育主管部門和學校應當給予表彰和獎勵。

  表彰和獎勵可采取通報表揚、發給獎狀(章)、授予榮譽稱號等形式。

  第十四條 對犯錯誤的學生,堅持以正面教育為主,學校、家庭、社會相互配合,有針對性地做好思想教育工作。對違反校紀校規和學生守則,甚至擾亂社會治安的學生須視情節輕重和本人對錯誤的認識態度,分別給予警告、記過、留校察看(以一年為限)、勒令退學或開除學籍處分。

  對學生的處分,由班主任會同任課教師提出,經教導處或政教處審查屬實后,報經校務會議討論決定。屬警告、記過、留校察看處分,由學校批準公布;屬勒令退學和開除學籍處分,應報市級教育行政部門批準后,由學校公布。

  受處分的學生經過教育改正錯誤或有顯著進步者,應由班主任提出,經班級評議、學校批準,及時或提前撤銷處分。對受處分學生的改過表現,應予鼓勵。勒令退學和開除學籍處分一般不予撤銷。

  第十五條 學生受到獎勵、處分或撤銷處分,應及時通知學生及家長并記入學生學籍檔案。  

第五章 學籍變更

  第十六條 學生每學年參加課程模塊考試取得相應學分、綜合素質評價合格即可直接升入高一級年級。

  普通高中原則上不允許留級。如課程模塊考試補考后仍有三科不及格或學業水平測試有兩科不合格確需留級者,可向學校提出申請,經學校審核并報市級教育主管部門批準,可予留級。高中階段留級不得超過兩次,畢業年級學生不得留級。

  第十七條 學生因病或其他特殊情況確需休學的,須持縣級以上醫院出具的病歷、醫藥費發票和診斷證明書等有關材料向學校申請,經學校審查,報市級教育主管部門批準,方可休學。休學時間一般為一學年;因病尚未痊愈,可繼續休學一學年。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入他校就讀。

  休學期滿后,須及時申請復學。因病休學期滿復學,須持縣級以上醫院出具的康復證明,向學校提出申請,經學校批準,方可復學,并報市級教育行政部門備案。復學后編入休學時的年級。到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

  學生在一學期內,因病或特殊情況請假缺課時間連續超過兩個月,跟班學習有困難,可根據學生意愿,按規定給予休學、留級或退學;學校和班主任不得以任何理由強迫學生轉學或退學。

  學生需退學的應由學生本人提出申請并由家長簽字,經學校同意后,報市級教育主管部門備案。學生在一個學期內,曠課累計達一個月以上者可視為自動退學。

  第十八條 本縣(區)內、同城區內學生原則上不準轉學。跨市或跨省轉學的,須由家長或學生監護人向所在學校書面申請,經轉出、轉入學校同意,并由轉出、轉入地市級教育主管部門批準后,由轉入地教育主管部門和學校應根據學生情況和學校接收能力,將學生安排到相應學校,編入相銜接的年級就讀。學生轉學后,轉出學校應及時將學生學籍檔案密封由學生自帶轉入學校。

  轉入省、市級示范高中的須嚴格控制,按同級示范學校方可互轉的原則,轉出的學校是省或市級示范高中,轉入地的同級示范高中班級有空額方可接收,若要求轉入的示范高中班級學額已滿,應轉到其他班級學額未滿一般普通高中學校。

  辦理從外省轉入省內轉學手續,經轉入地市級教育主管部門核準即可,不需經過省教育廳辦理。

  中等職業教育學校(包括技工學校、職業學校、中等專業學校)學生不得轉入普通高中,民辦普通高中有正式學籍的學生轉學與公辦普通高中學生同等對待。

第六章  畢業與結業

  第十九條 普通高中學生修業期滿,經考核達到以下要求的應準予按時畢業,發給畢業證書。

  每學年在每一個學習領域都獲得一定學分,三個學年共獲得116個必修學分(包括研究性學習15個學分、社區服務2個學分、社會實踐6個學分);28個以上選修學分,其中在選修課程Ⅱ中至少獲得6個學分,總學分達到144個學分;學業水平測試成績合格;綜合素質評價達到規定等級。

  修業期滿達不到畢業要求的學生,準予結業。

  因學業水平測試不合格結業的學生,在結業后一年內,參加省統一組織的學業水平測試補考并合格的學生,符合畢業標準的,由學生本人持結業證書向原就讀學校申請,報省教育主管部門核準后,發給畢業證書并收回結業證書,畢業時間為換發畢業證書的時間。

  畢(結)業證書由省教育廳統一印制發放;畢(結)業證書均須蓋校長簽字章,騎縫加蓋學校公章;畢(結)業證書由市級教育主管部門審查、驗印;畢(結)業證書存根加蓋校長簽字章,方為有效,學校應永久保存。

  第二十條 畢(結)業證書丟失,一律不予補發。如需高中學歷證明,可持本人申請及身份證、學校證明、普通高中畢業證書存根原件及復印件等材料,向省教育廳申請辦理《安徽省全日制普通高中學歷證明書》。

  第二十一條 學生學業成績特別優秀,經考試確能達到高一級年級水平者,由本人申請,學校批準,準予跳級,并報市級教育主管部門備案。

第七章  制度與管理

  第二十二條 普通高中學籍在省教育主管部門領導下,由省、市教育主管部門和學校分級管理;學校負責學籍信息采集,市(縣、區)教育主管部門負責審核、匯總和上報,嚴格規范操作,最終形成全省普通高中學籍管理信息庫。綜合素質評價、學業水平測試、學生學分認定等所需的學生基本信息來源于學籍管理信息庫。

  第二十三條 教育主管部門和學校要為學籍信息化管理提供必要的條件保障,并安排責任心強的同志管理學籍,對新擔任學籍管理工作的人員要進行業務培訓;學籍管理人員應準確掌握學籍管理政策,熟練使用學籍管理軟件,逐步探索適合學籍信息化管理的辦法。

  第二十四條 學校在運用學籍管理信息系統管理的同時,還需建立學生學籍紙質檔案。學校學籍檔案應包括:學生學籍表、新生花名冊、畢業生花名冊、學生變更情況登記表、學歷證明存根及學生獎勵處分材料等,須永久保存。學校必須及時、認真填寫學生學籍檔案,有條件的學校應專設學籍檔案室。

  第二十五條 建立學籍管理數據保密制度,對學生的相關情況予以保密。未經授權,任何人不得更改或查詢庫中的數據,不得用作其它用途,確保學生基本信息不公開、不擴散。

  加強技術安全工作,做好服務器的病毒防控工作,防止“黑客”攻擊,保證學籍管理在相對封閉的系統內安全正常運行。

  第二十六條 教育主管部門對學籍管理工作定期組織檢查評比,對工作成績優異的學校和個人,給予適當的表彰和獎勵;對學籍管理混亂、工作不到位的學校和個人,視情節輕重給予通報批評,并限期整改;故意泄露學籍信息、弄虛作假、亂開轉學休學證書、偽造假畢業證書、涂改學籍檔案的,對負責人和直接責任人應給予相關紀律處分,觸犯法律的,由司法部門處理。

第八章    

  第二十七條 本辦法解釋權屬于安徽省教育廳。

  第二十八條 本辦法適用于全省各普通高中學校,包括民辦高中。

  第二十九條 本規定自2010年10月1日起執行。2002年9月頒發的《安徽省全日制普通中學學籍管理規定》(教基〔2002〕23號)同時廢止。

 

 

 

肥西縣中小學生學籍變更辦理流程及要求

一、義務教育階段

  轉學

(一)轉學手續和要求:

   1、 轉學須提供以下材料:

A、相關證明(一)學生學籍證明(學籍表、轉學證明);(二)戶口本(或戶籍證明)或家長勞動合同或工商營業執照或房產證明(或暫住證、居住證明)或家長工作單位證明等。

B、轉學申請表一式四份,轉出地學校、轉出地教育主管部門、轉入地學校、轉入地教育主管部門各留存一份。

   2、相關要求:

A、學生不得隨意轉學。轉學一般應在學期初辦理,不得變更就讀年級。

B、畢業班學生一般不辦理轉學手續。學生在休學期間不準轉學。

C、所有縣內轉學手續由學校來教育局統一辦理,教育局不接待家長申請。學校來教育局辦理時必須提供原件供審核。

D、民辦學校按肥教【2012】138號文件要求執行。

E、所有省內的轉學學生,轉入校不得在系統中手工錄入學生信息。

   (二)轉學流程:

   1、縣內轉學:

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式三份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到原學籍所在學校簽字、蓋章后,交轉入學校。

(3)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表集中到縣教育局辦理。辦理完畢。(縣教育局、轉出學校、轉入學校各留存一份)

   2、省內跨縣轉學:

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式四份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到轉入學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。

(3)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校辦理簽字、蓋章手續。

(4)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續后,交轉入學校。辦理完畢。

   3、跨省轉入

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。

   4、跨省轉出

(1)學生法定監護人持轉入學校的接受證明、戶口本等向轉出學校提出申請,轉出學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持簽字、蓋章完備的轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。辦理完畢。

注:跨省轉出的學生,須在每年9月30日之前通過學籍管理系統進行維護標記,已辦理轉學手續的,原學校學籍刪除。未辦理轉學手續的,要詳細注明變動去向、變動時間、變動原因。

   休學及復學

   (一)休(復)學手續和要求:

   1、休(復)學須提供以下材料

A、辦理休學相關材料指縣級以上醫療機構出具的病歷、醫藥費發票、診斷證明書、住院證明等有效材料。以上材料不得缺項。

B、辦理復學相關材料指縣級以上醫療機構出具的康復證明、出院證明等有效材料。復學后編入休學時的年級。

   2、相關要求:

A、休學時間一般為一年。因病尚未痊愈,可繼續休學一年,休學不得超過兩次。

B、畢業學年內一般不予休學。

C、休學期滿要辦理復學手續。未辦理復學手續的,系統作自動升級處理。

   (二)休學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印休學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的休學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。(縣教育主管部門、學校各留存一份)

   (三)復學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印復學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的復學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。(縣教育主管部門、學校各留存一份)

   二、高中階段      

  轉學

   (一)、省內跨縣轉學

   1、轉學手續和要求:

   (1)轉學須提供以下材料:

A、申請材料:①轉學申請表;②戶口本;③學籍檔案材料(初中畢業學業考試成績、學生中考錄取大表、高中學生學籍表,其中課改年級學生還應附學分記錄和綜合素質評定記錄等材料);

 B、轉學申請表一式四份,轉出地學校、轉出地教育主管部門、轉入地學校、轉入地教育主管部門各留存一份。

   (2)相關要求:

A、學生法定監護人有戶籍及家庭住址變動等正當理由的,允許轉學。

B、學生法定監護人須攜相關材料先到市教育局審核后方能到縣教育局辦理。                

C、本縣內、同城區內學生原則上不得轉學。

D、所有省內的轉學學生,轉入校不得在系統中手工錄入學生信息。

   2、轉學流程

(1)、學生學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式四份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到轉入學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。

(3)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校辦理簽字、蓋章手續。

(4)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續后,交轉入學校。辦理完畢。

   (二)跨省轉入

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表及相關證明材料集中到合肥市政務中心教育窗口辦理。辦理完畢。

   (三)跨省轉出

(1)學生法定監護人持轉入學校的接收證明、戶口本等向轉出學校提出申請,轉出學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持簽字、蓋章完備的轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。辦理完畢。

注:跨省轉出的學生,須在每年9月30日之前通過學籍管理系統進行維護標記,已辦理轉學手續的,原學校學籍刪除。未辦理轉學手續的,要詳細注明變動去向、變動時間、變動原因。

   休學及復學

   (一)休(復)學手續和要求:

   1、休(復)學須提供以下材料

A、辦理休學相關材料指縣級以上醫療機構出具的病歷、醫藥費發票、診斷證明書、住院證明等有效材料。以上材料不得缺項。

B、辦理復學相關材料指縣級以上醫療機構出具的康復證明、出院證明等有效材料。

   2、相關要求:

A、休學時間一般為一年。因病尚未痊愈,可繼續休學一年,休學不得超過兩次。

B、畢業學年內一般不予休學。

C、復學后編入休學時的年級。

D、休學期滿未辦理復學手續的,作自動退學處理。

   (二)休學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印休學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的休學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢縣教育主管部門、學校各留存一份。

   (三)復學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印復學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的復學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢縣教育主管部門、學校各留存一份。

   本流程及要求自2012年10月執行

 

 

合肥市實施《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》細則

    第一條 為了進一步加強本市全日制普通高級中學(以下簡稱普通高中)學籍管理,規范辦學行為,全面提高教育質量,正確執行《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《安徽省中小學學籍信息網絡化系統管理辦法(試行)》(皖教基〔2012〕1號),結合實際,制定本細則。

    第二條 本市市區普通高中(含高校附中)新生錄取由市教育局批準,肥東縣、肥西縣、長豐縣、廬江縣、巢湖市(以下簡稱四縣一市)所轄普通高中新生錄取由縣(市)教育主管部門批準。錄取通知書由錄取學校發放。

    任何普通高中不得招收未經教育主管部門批準錄取的學生,不得招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生。

    第三條 新生報到入學時間以錄取通知書規定為準。新生應當持錄取通知書、義務教育學段(初中)完成證書、戶口簿等證件按時報到入學。

    第四條 新生入學后,學校應當按招生政策規定對新生進行復核,發現不符合錄取條件以及冒名頂替、弄虛作假的,報批準錄取的教育主管部門批準后,取消入學資格。被取消入學資格的新生,學校應當在9月30日前報批準錄取的教育主管部門備案。

    第五條 市區普通高中(含高校附中)和四縣一市教育主管部門在9月20日前,通過安徽省中小學學籍管理系統完成新生學籍注冊上報工作。

    新生經學校采集學籍信息、縣(市)教育主管部門審核、市教育局審批后取得正式學籍。市區普通高中(含高校附中)新生學籍信息采集后直接報市教育局審批。

    第六條 學籍信息采集、審核、審批的任何環節發現新生不符合錄取條件的,應當取消其入學資格。

    新生如有特殊原因不能按時報到入學,應當在規定報到時間內申述理由,并持因病因事證明,向學校履行請假手續(請假時間一般在二周以內);無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格。對被取消入學資格的新生,學校應及時報所屬教育主管部門備案。

    學生在一個學期內,曠課累計達一個月以上者,可視為自動退學。

    第七條 戶籍不在本市的外地學校學生,因特殊情況要求在本市公辦普通高中借讀的,應當取得當地普通高中學籍并經學籍所在學校同意后,直接向本市公辦普通高中提出申請。擬接收借讀的學校審核同意并報所屬教育主管部門備案后,方可接收。接收借讀生的學校不得收取借讀費。

    申請借讀的學生應當提供的申請材料包括:(一)書面申請;(二)戶口簿;(三)義務教育學段(初中)完成證書;(四)中考準考證及成績單;(五)學籍所在學校同意外出借讀的證明。

    市區普通高中(含高校附中)、縣(市)教育主管部門應當在新學年開學后一個月內將外來借讀學生、外出借讀學生的名單匯總并填寫《合肥市普通高級中學接收借讀學生花名冊》、《合肥市普通高級中學外出借讀學生花名冊》,報市教育局備案。

    第八條 公辦普通高中(含高校附中)不得接收本市普通高中學生借讀。市區公辦普通高中不得接收市區和四縣一市的普通高中學生借讀;四縣一市的公辦普通高中不得接收市區普通高中學生和本縣(市)區域內的普通高中學生借讀;四縣一市的公辦普通高中不得相互接收學生借讀。

    第九條 市區普通高中(含高校附中)及四縣一市普通高中班級學額不得超過50人。

    第十條 本縣(區)內、同城區內學生原則上不得轉學。學生法定監護人戶籍及家庭住址變動或者有其他正當理由的,允許轉學。

    轉學應當提供的申請材料包括:(一)轉學申請表;(二)戶口簿;(三)學籍檔案材料(初中畢業學業考試成績、學生中考錄取大表、高中學生學籍表,其中課改年級學生還應附學分記錄和綜合素質評定記錄等材料)。

    審批機關根據學生當年初中畢業學業考試成績和本市有關學校錄取分數線及班級學額情況,按照“同級同類方可轉入”原則安排接收學校;如本人要求轉入的示范高中班級學額已滿,應轉到其他班級學額未滿的一般普通高中。學生轉學獲得批準后,學校應當及時通過學籍管理系統進行轉學流程操作。

    中等職業學校(包括普通中專、職業中專、職業高中、技工學校)學生不得轉入普通高中。

    市區普通高中轉學應當由市教育局批準,四縣一市普通高中轉學應當由所在縣(市)教育主管部門批準。學生從省外學校轉入本市,應當經市教育局批準。本市高中學生要求轉往外地就讀的,按照轉入學校所在地有關規定辦理。

    第十一條 學生因病或其他特殊情況確需休學的,應當持縣級以上醫院出具的病歷、醫藥費發票和診斷證明書等有關材料向學校申請,經學校審查,報所屬教育主管部門批準,方可休學。休學時間一般為一學年;因病尚未痊愈,可繼續休學一學年。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入他校就讀。

    休學期滿后,應當及時申請復學。因病休學期滿復學,應當持縣級以上醫院出具的康復證明,向學校提出申請,經學校批準后編入休學時的年級,并報相應教育主管部門備案。復學后到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

    第十二條 表彰、獎勵或者處分學生,應當堅持原則,把握標準,慎重決定,及時存檔。學校應當在每學期結束前將受到獎勵、處分的學生信息報所屬教育主管部門備案。教育主管部門開展學生評先評優活動,應當查看并參考有關學生的獎懲信息。

    第十三條 本市采用16位字符作為學籍號,學籍號延用小學一年級入學學籍號,并作為學生的終身識別號,由學籍系統自動生成全省統一編號。學生轉出、休學、退學后的原學籍號不得重新啟用。

    學籍管理系統中學生基本信息編碼的16位主號編碼規則以省教育廳下發的《關于做好中小學學籍信息審核和數據上報工作的通知》(教秘基〔2009〕82號)為準,15位副號編碼規則以省教育廳下發的《關于實行安徽省普通高中學生基本信息編碼管理的通知》(教基〔2008〕7號)為準。

    第十四條 每月的第一個工作周,市教育局集中辦理學籍變更的審批手續。辦理學籍變更時,學校應當填寫《合肥市普通高中學籍變更匯總表》并附相關證明材料,同時在學籍管理信息系統申報。市區普通高中(含高校附中)學籍變更直接上報市教育局批準,四縣一市普通高中報所在縣(市)教育主管部門批準。

    第十五條 申請補發普通高中學歷證明書的,應當由學生填寫《安徽省普通高中相關證明書申請表》,向學籍所在學校申請,學校查驗證書存根后,提出意見并加蓋公章。學生持經縣(市)、市教育主管部門驗證簽章的《安徽省普通高中相關證明書申請表》、證書存根復印件、本人身份證原件及其復印件到設在省政務服務中心的省教育廳窗口辦理。委托辦理的,應當提供受委托人身份證原件及其復印件。省教育廳打印相關證明書后,再逐級辦理照片粘貼和加蓋校長簽字章、學校公章、鋼印等手續。

    第十六條 實行學籍信息化管理。通過學籍管理軟件,建立學生電子學籍。要完善學生電子學籍檔案,每學期錄入和更新學生課程學習記錄、學分認定結果和綜合素質評價結果。學業水平測試結束后及時錄入學籍管理系統,確保學籍信息完整準確。

    學校應當設置學籍管理專柜,有條件的學校還應當設立學籍檔案室。學校應當及時、認真填寫學生學籍檔案,并應當將學生學籍表、學籍光盤(含每屆學生學籍信息)、新生花名冊、畢業生花名冊、學生變更情況登記表、畢業證書和學歷證明存根及學生獎懲材料等學籍檔案永久保存。

    第十七條 本細則適用于本市行政區域內的全日制普通高級中學。

    第十八條 本細則自印發之日起施行,有效期五年。《合肥市普通高級中學學籍管理暫行規定》(教基〔2003〕204號)、《關于普通高中學生電子學籍管理有關問題的通知》(教基函〔2008〕62)、《關于進一步加強本市普通高中證書管理有關問題的通知》(教基〔2009〕251號)同時廢止。

 

 

合肥市普通高中學籍管理常見問題解答

根據《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《合肥市實施〈安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法〉細則》(合教〔2013〕246號)等規定,現就本市普通高中學籍管理常見問題解答如下:

一、高一新生入學報到需要注意哪些事項?

新生應持錄取通知書、義務教育學段(初中)完成證書、戶口簿等證件按時報到入學。新生如有特殊原因不能按時報到入學的,應當在規定報到時間內申述理由,并持相關證明材料,向學校履行請假手續;無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格。

二、高一新生學籍注冊需要哪些條件?

必須參加經省教育主管部門統一組織或批準組織實施的當年初中畢業學業考試。經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的新生,方可注冊新生學籍。

三、高一新生是否可以放棄錄取學校入學資格,到其他學校報到入學并注冊新生學籍?

不可以。嚴格依據學生填報的志愿及初中學業水平考試成績進行新生學籍注冊。經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的結果是唯一合規的學籍注冊依據。

任何普通高中不得私自招收未經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的學生,不得招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生。

四、高一新生學籍是如何注冊的?

高一新生學籍通過“安徽省中小學學籍管理系統”進行注冊。各學校在規定時間內將學生信息輸入到學籍管理系統并提交至上級教育主管部門,逾期學籍管理系統自動關閉,將不能進行學籍注冊。市教育局對各縣(市)教育主管部門、各市管普通高中提交的學生信息進行審查,對符合條件的學生予以注冊學籍。

五、高中學生轉學的條件是什么?

1、準予轉學的條件是:學生戶口及家庭住址跨省、市、縣變動者,準予轉學。根據我市實際,對在我市就讀的外市戶籍學生,如需轉回戶口所在地學校就讀,可辦理轉學手續。

2、不予辦理轉學的情況包括:

(1)不符合上述轉學條件的,不得轉學。

(2)無特殊情況,畢業年級學生原則上不得轉學。

(3)學生在受處分期間一般不得轉學。

(4)非普通高級中學的學生不得轉入普通高級中學。

(5)擬轉入的學校班級學額已滿。

六、如何辦理轉學手續?

對符合轉學條件的學生,按如下流程辦理轉學手續:

1、市內轉學的辦理流程:

(1)由轉入學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉入申請,并打印《安徽省普通高中學生轉學申請表》一式四份,申請表上須加蓋轉入學校、轉入教育主管部門、轉出學校、轉出教育主管部門簽字蓋章。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,并提交至轉出地教育主管部門。

(3)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,轉學流程結束。

申請人持轉學申請表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

2、省內轉學的辦理流程:

(1)由轉入學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉入申請,并打印《安徽省普通高中轉學申請表》一式四份,證明表上須有學生及家長簽字、轉出學校主管校長簽字和學校公章。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章(或轉學專用章),并提交至轉出地教育主管部門。

(4)轉出學校在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在申請表上加蓋學校公章,并提交至所屬教育主管部門。

(5)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章(或轉學專用章),轉學流程結束。

申請人持轉學證明表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

3、轉到省外的辦理流程:

(1)由轉出學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉出申請,并打印《安徽省普通高中轉學申請表》一式四份,申請表上須有學生及家長簽字、轉出學校主管校長簽字和學校公章。

(2)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在證明表上加蓋學籍管理專用章,在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,轉學流程結束。

申請人持轉學申請表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

4、省外轉入的辦理流程:

(1)轉入學校在轉學申請表上加蓋公章,并在學籍管理系統上將轉入申請提交至所屬教育主管部門。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在轉學申請表上加蓋學籍管理專用章。在學籍管理系統上對學生信息進行審核,審核通過后,在轉學申請表上加蓋學籍管理專用章,轉學流程結束。

申請人持省外的轉學材料(須有學校、縣級教育主管部門、市級教育主管部門簽章)、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

七、休學的條件是什么?

學生在校就讀期間,因病或其他特殊原因,在一定時期內不能堅持學習,確需休學的,由學生家長持縣級以上醫院證明等材料向學校提出申請,經學校審核(蓋章),報所屬教育主管部門批準。

學生休學期間保留學籍。休學期限為一年。休學期滿仍不能復學者,應提出申請,可續辦休學手續。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入其他學校。

八、如何辦理休學手續?

(1)由學生所在學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交休學申請,并打印《安徽省普通高中學生休學申請表》一式兩份,申請表上須有學生及家長簽字、學校主管校長簽字和學校公章。

(2)學校所屬教育主管部門在學籍管理系統上對休學學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,休學流程結束。

申請人持休學申請表和縣級以上醫院證明辦理休學手續。

九、如何辦理復學手續?

休學期滿方可辦理復學手續,流程如下:

(1)由學生所在學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交復學申請,并打印《安徽省普通高中學生復學申請表》一式兩份,申請表上須有學生及家長簽字、學校主管校長簽字和學校公章。

(2)學校所屬教育主管部門在學籍管理系統上對復學學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,復學流程結束。

學生因病休學期滿申請復學者,應持縣級以上醫院或有關單位證明辦理復學手續。經學校審核(蓋章),報所屬教育主管部門批準,由學校編入與休學時相銜接的班級學習。到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

十、如何辦理學籍信息變更?

學籍信息變更是指學生姓名、身份證號、民族等信息的變更。辦理時,由學生提供相關證明材料給學校,學校審核材料并報《合肥市學籍變更匯總表》至所屬教育主管部門。教育主管部門在系統中進行變更處理。

十一、如何辦理退學手續?

1、有下列情況之一者,由學生家長申請,經學校批準,可以退學:

(1)累計休學時間超過兩個學年仍不能復學者。

(2)因患嚴重疾病或家庭發生特殊情況,不能在學校繼續學習者。

(3)自愿要求退學,經多次勸阻無效者。

2、有下列情況之一者,按自動退學論處,由學校除名,書面通知家長,并報上級教育主管部門備案:

(1)一學期內連續曠課超過半個月或累計曠課一個月者。

(2)休學期滿,一個月內仍沒有復學也不辦理繼續休學手續者。

對自動退學者,退學學生的學籍表由學校留存。

十二、何時辦理學籍變更手續?

學籍變更應于新學期開學后一周內辦理。根據省有關規定,結合實際情況,有特殊情況的學生可于每月第一個工作周到市教育局辦理相關手續。

十三、學籍管理為什么要實行電子化?

電子學籍實現了學生學籍從小學一直到高中的全過程記錄。同時,用學籍號作為學籍管理的終身識別,就如同學生在校期間的的“身份證號”。

電子學籍便于學籍管理和日常學籍變更辦理,同時為教育數據統計和決策提供了很好的平臺。

有關普通高中學籍管理的更多問題,可登陸相關網站,查閱《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《安徽省中小學學籍信息網絡化系統管理辦法(試行)》(皖教基〔2012〕1號)、合肥市實施〈安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法〉細則》(合教〔2013〕 號),以文件規定為準。

                       合肥市學生事務管理中心

                      2013年10月28 日

 

 

 

 

中小學生守則(2015年修訂)

 

  1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

  2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發表見解,樂于科學探索,養成閱讀習慣。

  3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。

  4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。

  5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。

  6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

  7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網。

  8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。

  9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節糧節水節電,低碳環保生活。

 

中學生日常行為規范(修訂)

一、自尊自愛,注重儀表

  1、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

  2、穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

  3、講究衛生,養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

  4、舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

  5、情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動。

  6、愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。

  7、注意安全,防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

  二、誠實守信,禮貌待人

  8、平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。

  9、尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態度要誠懇。

  10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。

  11、使用禮貌用語,講話注意場合,態度友善,要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手,

  12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

  13、不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學習工作和休息,妨礙他人要道歉。

  14、誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

  15、上、下課時起立向老師致敬,下課時,請老師先行。

  三、遵規守紀,勤奮學習

  16、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

  17、上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解。

  18、認真預習、復習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。

  19、積極參加生產勞動和社會實踐,積極參加學校組織的其他活動,遵守活動的要求和規定。

  20、認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序。

  21、愛護校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償。

  22、遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節約水電,服從管理。

  23、正確對待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

  四、勤勞儉樸,孝敬父母

  24、生活節儉,不互相攀比,不亂花錢。

  25、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。

  26、生活有規律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。

  27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。

  28、外出和到家時,向父母打招呼,未經家長同意,不得在外住宿或留宿他人。

  29、體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。

  30、對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。

  31、待客熱情,起立迎送。不影響鄰里正常生活,鄰里有困難時主動關心幫助。

  五、嚴于律己,遵守公德

  32、遵守國家法律,不做法律禁止的事。

  33、遵守交通法規,不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。

  34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位。

  35、愛護公用設施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木,愛護有益動物和生態環境。

  36、遵守網絡道德和安全規定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網友,不進入營業性網吧。

  37、珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。

  38、公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

  39、觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾。

      40、見義勇為,敢于斗爭,對違反社會公德的行為要進行勸阻,發現違法犯罪行為及時報告。








肥西中學學生違紀處分暫行條例

 

第一章  總 則

第一條 為強化我校學生管理,全面貫徹公民道德建設實施《綱要》,以規治學,以章理校,確保教育教學工作正常進行,確保良好的教育教學工作秩序,確保每位學生的學習生活權益不受干擾,營建優良校風、學風,樹正氣、煞歪風,培養高素質中學生,不斷提升學校的社會信譽,根據《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,以及《安徽省全日制普通中學學生學籍管理規定》等有關規定,結合我校實際,制定本條例。

    第二條 學校應為全體學生創建優良、和諧、快樂、高雅的學習生活環境,營造有理想、有道德、有禮貌、有紀律的育人氛圍,約束規范每位學生的一言一行。學生必須嚴格遵守國家法律、法令和學校的各項規章制度,維護學校安定團結的良好局面,規范言行,修養品德,勤奮學習,刻苦鉆研,努力使自己成為品學兼優、全面發展的中學生。

第三條 對學生應以教育為主。違紀處分本著懲前毖后、治病救人的原則,在深人調查研究的基礎上采取集體討論的方法。同時做好被處分學生的思想教育及轉化工作。

第四條 違紀處分的種類:

(一)警告;

(二)記過;

(三)留校察看;

(四)勒令退學;

(五)開除學籍。

第五條 對于違紀情節較輕、影響較小的學生,可以免于處分而給予通報批評。

第二章 違紀處分的具體內容

第六條 對組織或參與干擾學校正常教育、教學和生活秩序,破壞安定團結者,情節較輕,并有悔改表現,可酌情給予記過(包括記過)以下處分;情節嚴重給予記過以上處分。

第七條 對違犯國家法律、法令、法規,違反治安管理條例,受到公安、司法部門處罰者,給予以下處分:

(一)被判以管制、拘役、徒刑或送勞動教養者,開除學籍。

(二)被判以管制、拘役、徒刑且宣告緩期執行者(屬過失犯罪),給予勒令退學或開除學籍處分。

(三)被收容審查釋放而不屬無辜者,被處以治安拘留視情節給予留校察看以上處分。

(四)被公安司法部門處以警告、罰款者,給予記過處分。

第八條 盜竊他人財物或公有財產,除依法處理外,學校還要給予記過以上處分,數額較大,影響極壞的給予開除學籍處分。

(一)窩臟者,給予警告以上處分。

(二)團伙作案,為首者加重處分。

(三)強行借錢者,視情節等同于詐騙或搶劫處理。

第九條 對尋釁滋事,打架斗毆者,視情節給予警告以上處分:

(一)對打架肇事者、策劃者,視情節給予警告或記過以上處分。

(二)對打人、罵人不接受勸阻教育者,視情節給予記過以上處分。

(三)因打架致人重傷者,給予勒令退學或開除學籍處分。致人輕傷者,給予記過或留校察看處分。

(四)對打架中偏袒一方,促使毆斗事態發展,并產生嚴重后果者,給予記過處分。

(五)對打架作偽證者,視情節給予記過(包括記過)以下處分。

(六)糾集校外人員參加打架斗毆或行兇報復造成嚴重后果者,給予留校察看以上處分。

(七)威嚇、辱罵、圍攻或毆打教師職工者,視情節給予記過以上處分。

(八)在校外參與打架者,視情節給予記過以上處分。

(九)以上違犯者,不思悔改,不接受教育,將加重處分。

第十條 對參加賭博者,給予相應的處分:初犯且認錯態度較好者,給予警告至留校察看處分;屢教不改者,給予勸退(或勒令退學)或開除學籍處分。

第十一條 對侵犯國家利益、集體利益和他人利益,誣告、誹謗他人和私拆他人信件者,除依法處理外,視情節輕重給予警告以上處分。

第十二條 對道德敗壞,侮辱異性或其他流氓行為者,視情節給予記過直至開除學籍處分。

第十三條 男女同學交往(校內、校外)過密,給予警告處分;學生在校期間不準談戀愛,若有違反給予勒令退學處分。

第十四條 對傳閱、傳播黃色書籍、錄相、淫穢品,除依法處理外,學校視情節輕重,給予記過以上處分。

第十五條 學生在校期間禁止吸煙,不準飲酒。違犯者,一次通報批評,二次警告,三次記過,依次類推。

第十六條 學生進營業性網吧、游戲室等,發現一次由班主任給予批評教育,并報政教處備案;發現兩次給予通報批評,并通知家長來校加強教育;屢教不改者,給予記過以上處分。

第十七條 對違犯教室、寢室、餐廳、圖書館等公共場所紀律者,視情節輕重給予下列處分:

(一)私用電器、亂拉電線,經教育不改者,給予警告處分,由此造成后果者,除追究其法律和經濟責任外,還視情節加重處分。

(二)在公共場所大聲喧嘩,干擾公共秩序,影響他人學習、工作和休息,經教育不改者給予警告處分。

(三)亂倒污水、亂倒垃圾、亂扔雜物、亂倒剩飯剩菜,影響校內環境衛生,經教育不改者,給予警告處分,由此造成不良后果者,加重處分。

(四)在學習、實驗、勞動中違反操作規程或違反勞動紀律造成人身傷亡、設備損失者、事故者,視其情節,給予警告直至開除學籍處分。

(五)學生在餐廳不排隊、故意擁擠、插隊、哄鬧而不聽勸阻者,視情節給予警告以上處分。

(六)晚熄燈后在寢室點蠟燭、高聲喧嘩,經教育不改者,給予警告處分,造成事故者,加重處罰。

第十八條 對損壞公物及他人財物者,給予下列處分:

(一)損壞公物(包括圖書、教具等)及他人財物價值在50元以下(不含50元)者,除按規定賠償外,給予警告處分。造成不良影響者,給予記過處分。

(二)損壞公物及他人財物價值在50元以上者,除按規定賠償外,給予記過以上處分。

(三)使國家、集體或他人財產造成嚴重損失者,給予勒令退學處分,并負責經濟賠償。

第十九條 學生在學習、勞動、生活和參加軍訓、社會實踐等活動中,都必須遵守紀律,不得無故遲到、早退、缺席。違者,按下列情況給予紀律處分:

(一)一學期曠課(含早操、課間操、早讀、晚自習)累計(下同)三節以上(包括三節),給予通報批評。

(二)曠課達十二節以上(包括十二節),給予留校察看以上直至開除學籍處分。

(三)無故遲到、早退累計三次可作為曠課一節計。

(四)學生因病因事不能參加上述活動,必須請假且履行學校規定的請假手續。請假必須經過批準,否則請假無效。

(五)按規定辦理住校手續,住校生不得在校外留宿,也不準留宿校外人員。否則給予警告或記過處分。

(六)學生因曠課受到紀律處分后,又繼續曠課,應累計處分前的曠課節數,從嚴處理,直至開除學籍。

第二十條 學生參加考試(包括考試、考查、測驗等)不得夾帶、偷看、傳遞、交頭接耳、暗示、代考等舞弊行為。

凡有作弊或違反考場紀律的行為,除當堂考試成績以0分記并不得參加補考外,并視情節輕重給予處分:

(一)違反《考試規則》內任何一條者,給予通報批評,拒不接受教育者,給予警告處分。

(二)在校期間,舞弊一次者,給予通報批評,累計兩次者,給予警告處分。

(三)對情節嚴重或屢教不改者,給予警告以上直至勒令退學處分。

(四)無故曠考者,給予警告處分。

(五)以任何方式協同舞弊者給予通報批評或警告處分。

第二十一條 有下列情況之一者,加重處分:

(一)違紀后拒不承認錯誤或受到處分后借口申訴,無理糾纏,態度惡劣者。

(二)在一年內重復違紀者。

(三)屢教不改或在校內外造成惡劣影響者。

(四)對檢舉人、證人威脅和打擊報復者。

第二十二條 學生在校期間嚴禁私自下河下塘洗澡,違反者,給予紀律處分,唆使或鼓動者并造成他人不良后果者給予勒令退學處分。對自己造成后果,責任自負。

第二十三條 凡學生受到處分,不得被評為各類優秀分子,不享受獎學金、助學金。高中畢業班學生受到記過以上處分而未撤消者,不予畢業,只發結業證書。

第三章  處分的審批權限和善后工作

第二十四條 處分的審批權限:給予學生通報批評,由級部研究并宣布;給予警告、記過、留校察看處分,由學校行政會討論,由政教處宣布;勒令退學、開除學籍處分由學校行政會討論通過,報縣教育局批準,由校長室宣布。

第二十五條 對學生違紀事件的調查和處理:班級內的由班主任負責,同級部班與班的由級部、保衛處會同班主任負責,不同級部班與班的由政教處、保衛處、級部會同班主任負責。

第二十六條 凡給予警告以上處分的學生,其處分決定和相關材料應放入學生檔案,并通知家長。

第二十七條 對受過處分的學生,不應該歧視,除開除學籍者外,改正錯誤以后,有顯著進步表現的,由本人提出書面申請,經班主任和級部主任簽署意見后報政教處,由政教處先召開師生座談會,再提請學校行政會討論,作出撤消處分決定,并從學生檔案中撤出處分材料,存入學校檔案室。

第二十八條 留校察看的學生,在察看期間有進步表現,可按期解除或提前解除處分。一年內經教育不改的,經校長辦公會議通過,報縣教育局批準后,勒令退學。

第四章 附 則

第二十九條 本條例沒有列入的違紀行為,確應給予處分的,可按照本條例相近條款給予處理。

第三十條 本條例由學校政教處負責解釋。

第三十一條 本條例自二OO五年九月一日起執行,學校原來制定的有關學生違紀方面的處分規定同時廢止。

 

肥 西 中 學

2005年9月1日

(本條例的相關條款于2015年8月有所修改)

 

 

 

 

 

 

肥西中學學生胸牌使用須知

1、肥西中學學生胸牌是學生在校園內進行各項教育教學等活動的身份證明。

2、學生進校門必須佩戴本人胸牌,未佩戴胸牌者不得出入校園、教室、公寓樓等校內公共場所。

3、胸牌須在胸前醒目位置正確佩戴,佩戴不規范者按未佩戴胸牌處理。

4、對于未按要求佩戴胸牌者,值班領導及保衛處有權對其進行批評教育;對拒不佩戴胸牌者,學校將對其進行公開批評;對違反制度且態度惡劣的學生,學校將予以警告(含警告)以上處分。

5、個人胸牌要妥善保管,不得外借、損壞、涂改等;違反者將視情節輕重,分別給予批評教育、通報或警告及以上處分;如不慎丟失,應提交個人補辦申請(兩張小2寸照片),經班主任簽字確認后,到校政教處指定人員處及時補辦,費用按實際辦證費收取。

 

肥西中學

2013年4月1日

 

 

 

 

肥西中學學生儀容儀表要求細則

中學生儀表儀容應符合學生的身份和特點,在美的追求上要講科學,切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿,要養成良好的生活習慣。根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》“穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。”等有關規定和我校具體情況,特制定我校中學生儀容儀表規范要求,望遵照執行:

一、儀容儀表基本要求。

發型自然、簡便、整齊,顯示出朝氣蓬勃的精神狀態;穿戴整潔大方,樸素得體;符合中學生身份。

二、儀容儀表細則。

1、男同學不得留長發,不得剃光頭,不得染發、燙發,不理碎發,做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發型。

2、女同學要求理運動短發或扎馬尾辮,前額流海不過眉,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發、燙發、染發,不理碎發,不梳怪發型。

3、中學生的穿戴要求應是合體、適時、整潔,符合身份,樸素大方。

合體。即穿戴規格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協調、不方便、不舒服。

適時。即穿戴合乎時宜,隨季節、天氣變化、場合換衣服。

整潔。穿著要規整干凈,衣領翻好,扣子扣齊,腰帶、鞋帶系好。

符合身份。即符合中學生身份,符合中學生特點;反對花哨、奇異、獨特,也反對頹廢、邋里邋遢。

樸素大方。指不追求艷麗,不追求時髦,自然純樸。

4、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物;禁止紋身;不染、不裝飾指甲,不留長指甲。

5、不得穿拖鞋進入校園,女生不得穿高跟鞋。

                                                  政教處

2013年11月11日

 

 

肥西中學“校園文明之星” 評選活動方案

為切實加強學生行為規范的內化,深化學生文明禮儀教育,按照學校政教、團委德育工作計劃,開展“文明之星”的評比活動,具體如下:  

一、評選范圍  

在校的全體學生  

二、評選標準  

(一)在學校能起到文明示范作用  

1、能很好地使用禮貌用語,懂禮儀、懂禮節。  

2、舉止文雅,待人有禮貌,見到老師、客人能主動問好。  

3、誠實守信,遵紀守法,自覺遵守學校的各項規章制度。  

4、尊重師長,團結同學,嚴于律己,寬以待人。  

5、愛護環境,能保持良好的個人衛生,形象文明、健康。  

6、積極參加學校班級禮儀實踐、宣傳活動。  

(二)有一定的自我成長要求  

1、能積極參加學校文明禮儀普及教育活動。  

2、能從經常遇到的文明禮儀小事做起,不斷提高自身的文明修養。  

3、有良好的學習態度,能在同學中起表率作用。  

三、評選辦法  

1、各班在廣泛宣傳的基礎上,結合評選條件,擇優向年級部推薦“校園文明之星”候選人;候選人產生方式各班自定;推薦人數各班每月均為1人。  

2、每月的最后一周為“校園文明之星周”,期間,周二班會堂用于評選“校園文明之星”。  

四、組織實施  

1、每月評比一次,以班級為單位,推薦一名至年級部。  

2、在月末利用班會時間相互評議,推選候選人。  

3、要將班內民主推薦的過程作為一次再教育的過程,認真對待,認真組織實施。  

4、各班要認真組織學習標準,發動學生積極行動,開展班級內的評比活動。并相互監督幫助。

5、于下一月第一天,將班級推薦的“校園文明之星”人選2寸正面免冠彩色照片送至各年級部德育主任處,

6、由政教處統一整理,將每月各班“校園文明之星”,做成展板,在全校進行學習宣傳。  

         

                                        肥西中學政教處 

2012年3月27日 

肥西中學關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定

 

學校是一片凈土,是一個莊嚴而神圣的地方,針對目前我校校風校紀和學生管理工作出現的新情況新問題,學校將加強對學生的管理,凈化教育環境,嚴明校規校紀,確保學校教育教學工作健康、有序、穩步發展,從而全面提高學生的素質。據此學校要求全體學生認真學習并嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》的各項規定,在繼續執行《肥西中學學生一日常規》和《肥西中學學生違紀處分暫行條例》的基礎上,對以下五種違紀行為,特作如下規定:

一、禁止學生帶手機、MP4等通訊娛樂電子產品進入校園。

1、在校園內發現學生攜帶通訊娛樂電子產品任何老師都可以予以收繳,并送班主任或政教處;任何學生發現本班同學攜帶的,應立即報告本班老師或學校領導,本班老師或學校領導應予以收繳,并通知班主任。

2、對于第一次被收繳的,政教處和班主任通知家長到校領取;從第二次開始,通知家長,在學期結束時退還。

3、一個學生出現以上情形達到三次以上(含三次)的,予以公開批評處分。

二、嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。

1中學生騎摩托車、電動車上學是違反交通法規的行為,學校將配合交警部門對這一交通違法行為進行查處。

2、學校安保人員禁止學生的摩托車、電動車進入校園。

3、學生如有違反此禁令的,除由交警部門進行處罰外,學校將視其情節給予一定的紀律處分。

三、嚴禁學生抽煙。

1、學校加強對學生抽煙現象的打擊力度,對違紀者采用班級自治和學校紀律處分的方法來進行管理。

2、對初次違紀者由班主任加強教育,給予口頭警告;對再次違紀者班主任通知家長來校加以約束;對屢教不改者,班主任及時報告政教處,政教處視學生的違紀情況給予全校公開檢查或相應處分。

3、學校值班人員將加大巡查力度,發現抽煙學生交班主任處理并在值班表上填寫記錄。

四、嚴禁學生在休息和自習時間打球、踢球等。

1、為了有利于同學們的學習,保證同學們的學習和休息時間,使每位同學有充沛的精力和充足時間,投入到學習中去,嚴禁學生在休息和自習時間打球、踢球等。   

2、午飯后(放學后四十分鐘內),各班學生必須到教室或寢室里休息或學習,校內不得從事體育、娛樂等活動;教、寢室務必保持安靜,不得影響他人學習、休息。

3、早晚自習和自習堂學生應在教室里學習,不得打球、踢球等;下晚自習后,走讀生立即離校,住校生立即回寢室洗漱休息,不得在校內閑逛、打球、踢球等;下晚自習二十分鐘后,安保人員禁止學生出入校門。

4、如有違反以上禁令的除沒收球具外,將對其批評教育,屢教不改或態度惡劣的,將給予紀律處分。

五、嚴禁男女學生不正常或不文明交往。

1、男女同學之間應保持正常的同學關系,中學生嚴禁談戀愛。

 2、男女同學未經學校允許任何時候不得互串寢室。
    3、提倡男女同學文明交往,反對男女同學單獨在操場等偏僻地方交往,反對男女同學之間互相拉扯、推搡、打罵,在公共場所勾肩搭背、舉動親昵,有傷風化等不文明行為。
    4、禁止男女同學交往過程中出現不符合中學生身份的各種現象。

 5如有違反以上禁令的將對其進行批評教育,屢教不改或態度惡劣的,將給予紀律處分。

 

說  明:

1、以上各種違紀行為將與學校各種獎學、助學金掛鉤。違紀受處分者取消該學期獎學金評審資格,下一年度不得參與各類助學金的評審。

2、凡因學生過錯,受到紀律處分而離開學校的,不論其離校后去向如何,該生所繳納的擇校費、學費一律不退。

3、借讀生如有以上各種違紀行為經教育屢教不改的或有嚴重違紀的,由學校擔保人通知家長把學生領回,取消借讀資格。

4、該規定自3月25日始正式執行。

安徽省肥西中學

2013年3月18日

 

 

 

 

肥西中學關于進一步強化“整頓校風校紀,優化校園環境”的

通       知

經過前一段時間的整頓,學校的校風校紀有了明顯的改變,針對目前我校校風校紀和學生管理工作出現的新情況新問題,學校將進一步加強對學生的管理,嚴明校規校紀,確保學校教育教學工作健康、有序、穩步發展。

一、在校園內發現學生攜帶通訊娛樂電子產品時,將予以收繳。被收繳的手機,一律到高三畢業時才予以退還,保管期間如有損壞,學校概不負責。違紀學生學校將給予警告處分。

二、學校加強對學生抽煙現象的打擊力度,一經發現,學生由家長領回家進行強制戒煙,戒煙成功后方可回校學習,如有再犯,勸其轉學。違紀學生學校將給予記過處分。

三、在校園內發現男女學生不正常或不文明交往的,學校將對其進行批評教育,并對學生給予警告處分;若屢教不改或態度惡劣的,將由家長帶回家教育

四、在校學生必須佩戴胸牌,對于未按要求佩戴胸牌者,值班領導及保衛處對其進行批評教育。若累計3次未帶胸牌的給予通報批評;累計超過5次以上的分別給予警告、記過等處分;對拒不佩戴胸牌者,或違反制度且態度惡劣的學生,學校將給予留校察看處分。

五、進一步加強對遲到、早退和曠課學生的管理。一學期曠課達3節的給予通報批評,4至12節的給予警告、記過處分,12節以上給予留校察看直至勒令退學處分。無故遲到、早退累計3次作曠課1節計。

六、借讀學生違紀嚴格按《肥西中學借讀生管理辦法》執行。

特此通知

安徽省肥西中學

2013年6月18日

 

 

 

 

 

肥西中學學生考試紀律和違紀處理規定

 

為了進一步加強我校考試管理,嚴格考試紀律,杜絕考試作弊現象的發生,促進學風建設,特制定本規定。
一、考試紀律
  第一條
  學生應按規定考試時間提前15分鐘進入考場,服從監考人員的安排,佩戴胸牌按規定順序就坐,不得擅自調動或挪動座位。遲到15分鐘以上或無故不參加考試者,按曠考處理,本科考試成績記零分。
  第二條
  考試答卷必須獨立完成。
  第三條
  考試不得違反規定提前交卷,未交卷且未經監考教師允許擅自離開考場,不得重新進入考場繼續答卷。
  第四條
  試題、答卷由監考人員統一發放,考試結束時收回,一律不準帶出考場。除教師指定和允許攜帶的書籍、參考資料和所需的用具外,學生隨身攜帶的書包、書本、紙張等物品必須放在監考人員指定的位置,不得帶入座位。嚴禁將手機等電子通訊工具或電子記事本、計算器等帶入考場。考試中禁止私自互相借用文具,若要借用必須通過監考教師。
  第五條
  考場內要保持安靜,開考后不準交談、討論,不準左顧右盼。考試期間不得睡覺。試卷如果有字跡不清楚時,可向監考人員舉手詢問,不準詢問他人,不得要求解釋題意。
  第六條
  考試結束時,學生應立即停筆,在座位上等候監考人員收卷清點后,方可離開考場。
  第七條
  學生因病或其他特殊原因不能參加考試,必須至少在考試前一天向班主任提出書面緩考申請(因病須持有校醫院證明),經級部審批簽字后生效。考試開始后遞交的申請無效。未經申請或申請未準而不參加考試者,按曠考處理。
  第八條
  考生要嚴格遵守考試紀律,在規定時間內獨立完成答卷。凡不服從監考人員安排,違反考試紀律或作弊者,將按下述規定給予相應的紀律處分。
二、違紀、作弊的認定及處理
  第九條
  學生有下列情況之一者,為一般違反考試紀律,監考教師當場給予口頭警告并予以糾正:
  1、不服從監考教師的安排,不按指定的座位就坐者;
  2、至發試卷時仍將書包、復習資料、帶入座位者;
  3、考試中東張西望,企圖偷看他人試卷者;
  4、考試過程中不積極做答,趴在課桌(或靠在墻)上休息或睡覺者;
  5、考試終了時間到,故意拖延時間不及時交卷者。
  第十條
  有下列情況之一者,為嚴重違反考試紀律,應給予警告處分,該門課程成績以零分記,處理結果通報家長并記入考生學籍檔案:
  1、發生上述五條任一種行為,仍無視警告在同一考試中重犯者;
  2、考試中交頭接耳說話者;
  3、傳接紙條或試卷,在傳遞過程中即被發現的行為雙方;
  4、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起,為他人偷看提供方便者;
  5、他人強拿自己的答卷或草稿紙未加拒絕者;
  6、用某種示意、動作互相傳遞有關考試信息者。
  第十一條
  考試過程中有下列情況之一者,以考試作弊認定,視情節給記過處分,該門課程總成績以零分記,處理結果通報家長并記入考生學籍檔案:
  1、上述第十條2至6款行為在同一考試中重犯者;
  2、桌內、座位旁有翻開的或答卷下面墊有與考試內容有關的書、筆記、講義、復習提綱等物品者(不論看與否);
  3、利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試內容有關的筆記、復習提綱、紙條者(不論看與否);
  4、在桌面、身上等處寫有與考試課程有關內容者(不論看與否);
  5、在允許使用的工具書上寫有與考試相關的內容或夾帶相關材料者(不論是否抄用);
  6、強拿他人試卷或草稿紙者(不論是否抄用);
  7、為他人提供偷看機會或偷看他人試卷或草稿紙者(不論試卷更改與否);
  8、考試中用不同方式傳接答卷或紙條者;
  9、在考場發現攜帶手機及通訊工具、電子記事本、電子辭典、計算器者(不論是否使用);
  10、考試期間原則上不允許學生上廁所,如因特殊情況去廁所,利用上廁所機會在考場外偷看有關考試內容的資料,或與他人交談有關考試內容者;
  11、其他有違考試紀律構成作弊行為者。  
  第十二條
  第二次作弊者,給予記過以上處分。
  第十三條
  在集體作弊行為中起組織作用者,給予記過以上處分。
  第十四條
  在教師判閱試卷或其他情況下發現的作弊情況,經調查核實,據情節,按相應條款處理。
  第十五條
  受處分者還將受到下列處罰:
  受警告及警告以上處分者取消本人該學期各類評優評先資格。對已授予稱號、受到獎勵的學生有上述作弊、違紀行為者,撤銷其受獎勵資格和榮譽稱號。家庭貧困的學生原則上不再享受各類資助。
  第十六條
  處分格次的降低和撤銷依據我校學生違紀處理規定辦理。
三、違紀、作弊處理程序
  第十七條
  考試中的違紀作弊行為應以監考或巡考人員的認定為準。
  凡考試作弊或協同作弊者,監考教師應立即沒收其考卷,當場宣布取消其考試資格,令其退出考場,并將作弊者的班級、姓名及其作弊行為記錄在《考場記錄》中或寫成書面材料并簽名,連同試卷和物證一并在該課程考試結束后及時交考務辦公室。
  巡考人員發現考生違紀作弊,應立即向考場監考教師說明情況,由監考教師按上述辦法處理。巡考人員應在《考場記錄》上簽名。
  教師在判卷或其他情況下發現的作弊問題,要及時通過書面形式(連同物證)報告級部。
  第十八條
  級部在作弊發生后對作弊學生進行進一步教育,要求作弊學生對作弊行為要有書面檢查,無檢查或認識態度不好的,加重處理。級部將學生作弊情況及思想認識以書面形式存檔,通知其家長,并嚴格按照本規定對作弊學生提出處理意見。

 

                                      肥西中學

                                       2014年6月

 

 

 

 

肥西中學班級管理量化評分細則(試行)

為進一步提高我校德育工作水平和教育質量,推進學校德育工作的科學化、規范化、精細化進程,同時也為了規范班級各項制度管理,強化學生日常行為規范,充分調動班主任和各班同學爭先創優的積極性,使我校的校風和班風進一步提升。根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求,結合我校實際,特制定本細則。

第一部分  總則

1、指導原則:

(1)考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。

(2)實行月量化考評和期末量化總考評相結合制度。

(3)在評比中本著以檢查、督促、教育、指導相結合的原則。

2、考評對象:考評以班級為單位,對象為班主任及全班學生。

3、考評內容包括:班主任應履行的常規職責情況;班級學生守法遵紀情況;學生出勤情況;教室、寢室、衛生區衛生清潔情況;班級學生參與有關活動情況;班級學生整體學習情況以及好人好事和先進事跡情況等。

4、班級量化考評成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤,考評結果存檔。

5、學期量化考評總分成績在學校名列前茅的班級為“文明班級”,相應班級的班主任為“優秀班主任”。

6、班級量化考評的基準分為100分。

第二部分  考評內容

一、班主任工作情況:

1、學期初有班級工作計劃或工作行事歷、班級公約或制度,認真填寫學生簡明情況登記表、班級基本情況等,每項加1分;無,每項扣2分。(期初查《班主任工作手冊》)

2、期末有工作總結、班主任教育工作敘事,每項加1分;無,每項扣2分。(期末查《班主任工作手冊》)

3、每月至少組織召開一次班干會或分層召開部分學生會議,未召開每次扣2分。(期末查《班主任工作手冊》)

4、學校規定的“班主任五到場”(即升旗儀式、課間操、集會、早自習、晚自習),缺席一次扣0.1分(特殊情況提前請假除外)。(查班主任簽到)

5、參加班主任工作會議(或相關集體活動)遲到一次扣1分,缺曠一次扣3分(特殊情況提前請假除外)。(查開會簽到和《班主任工作手冊》)

6、針對班級學生的情況定期和不定期與家長電話溝通或家訪,每學期至少召開一次家長會,視完成情況每項加1—3分。(期末查《班主任工作手冊》)

7、根據班主任工作手冊要求開展的其他工作,視完成情況每項加1—3分。(期末查《班主任工作手冊》)

二、班級常規管理

1、班集體組織健全,分工明確,能在班主任指導下獨立開展工作,出色完成學校布置的相關任務,否則扣1—3分。(各處室提供材料)

2、班級文化建設,營造積極向上的氛圍;班級有班訓等相關制度、課程表、作息時間表、值日生輪流表等,并張貼合理,否則扣1—3分。(政教處、團委提供材料)

3、班級宣傳陣地好,根據學校要求,定時更換黑板報(1次/月),少一次扣3分。(政教處、團委提供材料)

4、樹立節能和保護學校財產的意識。晴好的白天能自覺主動熄滅教室電燈,否則每次扣1分(以值日領導記錄為準);教室有關公物(桌椅、燈棒、電風扇、開關插座及多媒體設備等)保護完好,若有破壞,根據總務處反饋酌情扣1—3分。

5、積極參加學校常規管理,認真組織每星期的主題班會,及時完成班級日志填寫并及時上交,若未能及時完成每次扣2分。(政教處、團委、教務處提供材料)

6、班級同學集體榮譽感強。尊敬國旗,參加升旗儀式,態度認真嚴肅;能積極參加學校各項活動,如開學典禮、集會等,能遵守公共秩序,做文明聽眾、觀眾;認真做好兩操。(5分)(政教處、團委、教務處提供檢查材料)

7、教育學生講究個人衛生,穿戴整潔,無奇裝異服、上課期間不穿拖鞋;男生不留長發,女生不化妝,不佩戴飾物、無染發現象。若有違反每人次扣1分(以值日領導記錄為準)。

8、寢室內務整理較好,遵守就寢紀律。如有不聽從管理、頂撞辱罵老師和管理人員者,酌情扣1—3分。(有寢室管理員提供材料)

9、認真做好晨午檢工作,對因病缺課的學生進行跟蹤并做好記錄,晨午檢表不送交的每次扣0.1分(醫務室提供材料)。

三、學生遵紀守法情況。

1、按照《學校學生違紀處罰條例》,凡學生違反校規校紀者,根據情節輕重扣分。對于情節較輕者,被通報批評或警告處分的,每人次分別扣3分;情節較重、影響較大者,被記過或留校察看處分的每人次扣5分;情節嚴重、影響惡劣者,被勒令退學或開除學籍處分的每人次扣10分。(以值日領導和學校政教處、保衛處記錄為準)

2、學生在校內,不得使用不文明語言,不得高聲喧嘩,不做危險游戲,違者扣1—3分/次。(以值日領導和學校政教處記錄為準)

3、班級出現違紀事件,經班主任查出向學校匯報,且班主任處理得當,轉化效果好的可酌情不扣分。班主任未發現或處理不及時,或經學校查出的,每人次扣2—5分。(以值日領導和學校政教處、保衛處記錄為準)

4、班級學生遲到、早退每人次扣1分,進出校門未履行簽字、請假手續的每人次扣2分,若有弄虛作假者每人次扣10分。(保衛處提供材料)。

5、全班養成良好的衛生習慣,每天認真做好教室、寢室、衛生區的衛生保潔工作。注意公共場所衛生,無亂丟垃圾、亂涂亂畫等不文明現象。(5分)(政教處、團委、總務處提供檢查材料)

四、加分條例

1、每月每班評選一名“文明之星”,供學校在櫥窗和校園網上進行宣傳。班級在每月第一個上課日上報材料至級部政教管理主任處的加2分。(政教處、團委提供材料)

2、班級有好人好事的并把材料上報給政教處或團委,根據事跡情況給予加1—10分。(政教處、團委提供材料)

3、班級積極參加學校有關部門組織的文藝、體育、科技等活動,班集體榮獲一、二、三等獎的分別加3分、2分、1分。學生在縣級及以上德育活動中個人獲獎,不分等次每人次加1分。(班主任提供材料)

第三部分  附則

1、以上各項檢查能按月計算的,由政教處負責收集材料進行統計,結果于次月初進行公示。不能按月統計的,由政教處在期末負責收集各處室的檢查結果予以公示。

2、如有與實際情況不符合的,各班主任可在公示后三天內持有關材料進行更正,逾期不予更改。

3、班級量化考評總成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤。

   班主任獎勵金額=學校獎勵總金額(級部)÷班級總得分(級部)×班級得分

4、臨時性工作如能量化,結果將納入考評中。

5、未盡事宜由校長室解釋。

 

 

肥 西 中 學

2013年3月

 

 

合肥市在職中小學教師有償補課行為處理辦法

合教〔2015〕225號

 

    第一條 為了進一步規范中小學教師從教行為,加強教師職業道德建設,根據《中華人民共和國教師法》、《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)、《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部令第18號)、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師〔2014〕1號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔2015〕5號)等規定,制定本辦法。
    第二條 本辦法適用于我市各類幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師(包括民辦學校教師,以下統稱為在職教師)有償補課行為的處理。
    第三條 有償補課是指在職教師利用課外時間或者周休日、法定節假日、寒暑假期從事以中小學生為對象、以中小學教學大綱或者課程標準規定科目為教學內容的家庭教育、課外輔導、補習、培訓等補課活動,從中獲取利益的行為。
    在職教師具有下列行為之一的,屬于有償補課:
    (一)利用課外時間或者周休日、法定節假日、寒暑假期,在校內外各類場所為中小學生提供收取報酬的補課;
    (二)組織、動員、推薦或者誘導中小學生參加收取報酬的補課;
    (三)為校外培訓機構或者個人收取報酬的補課介紹生源或者提供相關信息;
    (四)參加校外培訓機構或者由其他教師、家長、家長委員會組織的收取報酬的補課;
    (五)其他收取報酬的補課行為。
    第四條 在職教師從事有償補課,輔導學生較少、時間較短的,由所在學校(單位)進行批評教育或者給予警告處分,在本學校(單位)內予以通報。
    第五條 在職教師有下列情形之一的,由所在學校(單位)給予記過處分,并報請教育主管部門在本行政區域內通報批評:
    (一)利用工作或者職務之便,為校外培訓機構或者其他單位及個人介紹生源并從中謀取利益的;
    (二)以開班授課方式進行有償補課的。
    第六條 在職教師有下列情形之一的,由所在學校(單位)給予降低崗位等級或者撤職處分,報教育主管部門備案;情節嚴重的,予以解聘,或者報請教育主管部門給予開除處分,并報同級事業單位人事綜合管理部門備案:
    (一)對應當在課堂上傳授的知識不傳授,誘導學生接受有償補課的;
    (二)強迫、脅迫學生接受有償補課的;
    (三)組織學生開展有償補課達到50場次以上的;
    (四)從事有償補課活動持續1年以上的;
    (五)再次從事有償補課被查實的。
    第七條 試用期未滿的教師從事有償補課的,一律予以解聘。
    第八條 在職教師從事有償補課受到處分的,本人評先評優、崗位聘用、年度考核、教師職務晉升等按照《事業單位工作人員處分暫行規定》的規定予以限制;3年內不得參與中考、高考以及學科教學質量檢測的命題,不得擔任教師職務評審、教師資格認定、學科競賽等活動的評委;是合肥教育家培養工程培養對象或者市級及市級以下名師工作室成員、優秀教師、骨干教師、學科帶頭人的,由所在學校(單位)按照程序報請相關部門撤銷其榮譽稱號,取消相應待遇。
    第九條 在職教師從事有償補課所收受的財物一律予以退還;不退還財物、不配合調查或者打擊報復舉報人、負責查處的工作人員的,從重處理。
    第十條 學校(單位)應當承擔治理在職教師有償補課的主體責任,不得違規批準在職教師到校外培訓機構兼職。學校(單位)管理不力、措施不到位,未及時查處在職教師有償補課行為的,由教育主管部門進行通報批評;情節嚴重的,取消評獎資格,撤銷相關榮譽稱號,按照有關規定對學校(單位)主要負責人實行問責。
    第十一條 在職教師有償補課行為的查處程序及申訴途徑,按照《事業單位工作人員處分暫行規定》及有關規定執行。
    第十二條 本辦法自印發之日起施行,有效期3年。

 

 

班主任工作細則

班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校素質教育直接的全面的承擔者,班主任工作直接關系到班級的生活質量、班級環境及其班風建設,直接關系到每一學生的成長歷程和方向。班主任必須教育指導學生全面發展,提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質,幫助學生實現夢想,成為有愛心、懂得感恩的新世紀學子,幫助學生樹立自信,樹立人生目標;協助學科教師教學工作,完成學生各學科學習,提高學習成績。班主任是學生團隊建設和任課教師團隊建設的引領人。

一、常規管理工作

1、教育學生遵守《中學生日常行為規范》和學校的規章制度;

2、做好學生團隊建立工作,確立學生團隊的核心力量;

3、定期組織學生團隊核心力量會議,討論團隊建設目標管理,討論過程管理中出現的問題及解決措施,建立健康、積極、向上的班風;

4、及時處理班內突發事件,堅決杜絕責任事故,并做好及時匯報記錄工作;

5、組織學生參加全校、年級的各項活動,作好記錄,并加以總結;

6、做好學生內務管理、室內外環境管理工作,檢查眼保健操,降低近視率;

7、定期組織有益于團隊和班風建設的戶外活動;

8、做好班集體的文化建設工作,定期刊出黑板報、宣傳欄等;

9、定期組織教師團隊會議,研究學生團隊建設,研究學生學習狀態,研究教學方法,樹立認真、細致、嚴謹、專業的教風。

二、班集體育人管理

1、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

2、加強學生安全教育,增強學生的安全防范意識;

3、加強學生法制教育,增強學生法制觀念;

     4、教育學生熱愛祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向;

5、組織班集體活動,增強學生團隊合作精神;

6、注重中國傳統文化的教育,注重《弟子規》的教育,使學生深刻領悟以孝為先、尊師重教等中華民族傳統教育;

7、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發展,努力打造學生的個性與團隊的共性相融合的團隊;

8、依據學生(學習潛能)測試結果結合平時表現,為每個學生量身定做個性化教育。

三、班集體團隊打造

     1、團隊總目標及個人目標確定;

     2、注重團隊文化建設;

     3、建立良好的團隊管理體系;

     4、確立組會的主題和目標,定期召開小組會和大組會;

     5、利用團隊的力量,支持每一位學生完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績。

四、班主任工作職責

     1、全面調查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,了解班級組織,骨干隊伍的組織情況和思想狀況,并掌握各階段的發展動態。

2、出席分享會,詳細記錄并做好每周工作匯報;

     3、經常與生活導師溝通,了解每個學生的生活情況,幫助和教育困難學生;

     4、經常與任課老師溝通,了解學生的情況,每周召集任課老師會議,協調各種活動和課業負擔,有效地幫助困難學生的學習;

    5、做好個別學生心理輔導工作,尤其是做好對后進生的教育、幫助和管理;

    6、及時地與家長溝通,了解學生學習狀態,如實通報學生在校情況,讓家長放心和滿意,并在學期末如實給學生評語;

    7、調整學生學習心態、關心愛護學生,關注學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動;

    8、與任課老師共同完成學生夢想的識別、喚醒及實現;

    9、與任課教師合作完成任課教師團隊的打造;

    10、督促學生按時到位上好體育課、及各類活動課;

    11、做好本班學生思想品德評定工作;

12、學生檔案的建立,做好卡片式管理工作;

五、班主任工作流程

1、學生基本信息分門別類的匯總,記錄事實;

2、學生基本信息的分析;

3、針對學生的教育規劃,即時確定短期教育目標、長期教育目標;

4、短期教育目標的落實情況及針對落實工作的分析總結;

5、長期效果的達成情況的分析,明確教育工作的實效,成功的論證及原因的分析,失敗的論證與分析;

6、用不同的方法對不同類學生進行有效的管理。

 

 

 

班主任工作一日流程

    班主任是班集體的組織者、管理者和指導者,加強常規教育、行為規范訓練,形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育具體落實,制定班主任工作一日常規如下。

    1、每天早上檢查學生出勤情況和晨檢工作,如有缺席,搞清原因,同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求,及時進行教育。

    2、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

    3、檢查班級清潔衛生情況,了解值日生工作。

    4、觀察班級公物保管狀況,發現損壞及時調查、教育和處理。

    5、檢查課代表收交作業情況。

    6、每天觀察班級出勤和上課情況,掌握班級學風的進展和變化。

    7、注意和處理好班級偶發事件。

    8、隨時發現班中的先進事跡或不良現象,及時進行表揚或批評教育。

    9、關心學生用餐情況,督促學生遵守用餐規定,注意保持環境整潔。

10、檢查晚自習學生到校情況,如有未到校者及時與家長聯系。

11離開教室時,檢查班級衛生情況以及四關工作。(水、電、門、窗)。

 

 

 

 

學生請假制度

1、學生上課期間有特殊情況請假回寢室,經班主任同意后填寫請假單,出示給生活老師后方可回寢室,離開寢室之前要有生活老師簽字,最后將請假單交給班主任

2、學生在校期間,如果有特殊情況需要離校,經班主任同意后填寫請假單,交給門衛并寫明出門時間,回校后由門衛簽字并注明進校時間,學生將請假單交回班主任

3、學生不能及時返回學校,需由學生家長第一時間內電話告知班主任。

4、班主任批假時限為兩天,如超過兩天家長需親自來校辦理請假手續。

 

 

 

寢室管理條例

一、 內務管理

1、室內保持空氣流通;

2、室內地面保持干凈、整潔;

3、窗臺要求整潔,無塵土;

4、床鋪疊放整齊一至;

5、鞋子放在床底,整齊劃一(腳尖一至向外為標準);

6、行李箱擺放在規定地方,并要求整齊;

7、換洗衣服涼在陽臺,干凈衣物整齊放入衣柜;

8、毛巾統一掛置在規定地方,牙具統一擺放;

9、洗手間保持干凈整潔;

10、室內垃圾簡及時清理干凈;

11、室內不得亂張貼,不得有亂圖亂畫現象;

12、愛護室內公共財物,有損壞的照價賠償。

二、 紀律管理

1.                1、寢室內禁吸煙、喝酒、打牌、喧嘩、打鬧等;

2.                2、洗漱期間禁止嬉戲打鬧;

3.                3、寢室是休息的公共場所,禁止打球等體育活動;

4.                4、上課或早晚自習期間禁止學生在寢室逗留,特殊需要去寢室的,要出具班主任簽字的假條;

5.                5、要按時就寢,不得夜不歸宿,晚上有事回家不住寢室的,憑班主任簽字的假條到生活教師處登記,否則視夜不歸宿處理;

6.                6、禁止學生在寢室打架;

7.                7、禁止男女生之間亂竄寢室;

8.                8、按時洗漱,安排好洗衣時間,熄燈后不得洗漱、洗衣服;

9.                9、熄燈后禁止大聲喧嘩;

10.              10、熄燈后,禁止亂竄寢室,不得留宿其他同學。

 

 

 

 

校內突發事件處理辦法

  1、學生出現急性生理疾病的情況(包括:摔傷,發高燒,食物中毒,急性闌尾炎等)

白天:

    任課教師第一時間告知班主任,由班主任陪同就近送醫院處理,具體了解生病情況,通知家長,向家長作情況說明;

夜間:

    生活老師就近送醫院處理,并通知家長;第二天上午第一時間通知班主任,班主任具體了解生病情況,及時與家長溝通。

2、發生火災:

班主任、任課教師、生活教師第一時間組織學生緊急疏散,有序進行不造成人員傷亡的救助工作,并打119報火警。

3、夜間突然停電

晚自習期間,班主任或輔導教師立即趕到教室,組織學生靜心就座,及時了解停電原因,若時間較長,班主任或輔導教師組織一些有教育意義的活動。

洗漱期間,生活教師應教導學生抓緊時間上床睡覺,生活教師應加強巡查力度,保證安全就寢。

4、學生夜不歸宿現象

生活老師從學生中了解學生不歸的大致原因,查明學生去向,通知班主任,生活老師協助班主任組織人員尋找學生,情況緊急的通知家長,也可報110協助。對于學生夜不歸宿現象應及時與家長做好溝通,并對學生做好教育工作。

5、學生突然不在課堂現象

授課教師第一時間通知班主任,班主任先在校內尋找,校內沒有的,等學生下課后,班主任要及時了解情況,查明學生去向,并組織人員尋找,情況緊急的通知家長,也可報110協助。對于學生課內發生外出現象的應及時與家長做好溝通,并對學生做好教育工作。

 

 

 

家長會的組織流程

會議地點:本班級教室

參會人員:學生父母或其他親屬、班主任、任課教師

會議時間:45—60分鐘

會議主持人:班主任

會議目的:1、介紹學生近期生活、學習情況

          2、與家長一起制定學生近期成長計劃

          3、更好的支持學生成長。

會議流程:

1、班主任總結前一段時間班級和學生的情況、(班級發展情況、學生的心態、成績、任課教師對學生的總體評價);

2、家長發言

3、落實下一階段的工作安排

4、為了更好的管理學生,布置需要家長配合學校的工作事宜。

最后:請各位家長監督我們,隨時提出寶貴意見,謝謝各位家長參與。

 

 

 

 

與家長電話溝通管理辦法

1班主任先確立與家長溝通的目的

2、收集學生資料;

3把握電話溝通的最佳時間;

4、尊重家長,多傾聽家長的意見和建議;

5、最后要和家長目標到達一致;

 

 

 

 

家訪的細則

家訪流程:

1、確定家訪對象

2、確定家訪的目的

3、通知家長和準備相關資料,將學生的情況匯總需要準備的資料:

(1)學生在校表現

(2)各科老師對學生的評價

(3)學校的辦學特色和理念

4、和家長溝通

(1)了解學生在家里的表現

(2)介紹學生在校的表現

(3)家長如何配合班主任共作,如何共同支持學生成長

(4)介紹學校理念

5、征求家長對我校的評價以及建議

6、返校后總結、記錄、備案

 

 

珍惜生命,愛護生命主題班會教案

主 持 人:班主任   時間:__  地點:__  教室__  出席人數:__

一、班會目的:

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。

二、班會準備:

1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 愛護生命”主題隊會八個字。

4、制作精美的課件。

三、班會程序:

主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:

合:大家好!

主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

主持人乙:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。

合:  XXX班“珍惜生命 愛護生命”主題班會現在開始!(學生鼓掌)

主持人甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

主持人乙:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊,請看圖片

一、 看圖片

主持人甲:同學們,當我們面對熊熊大火時,要冷靜逃脫。

主持人乙:當我們面對兇惡的持刀歹徒,我們要機智自救。

主持人甲:當我們過馬路時要走斑馬線。

主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

二、小品

a:哇,好漂亮的球,啥時候買的?

b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

a:借給我踢踢吧,只要十分鐘。

b:現在?

a:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

b:這可是在公路邊,不行呀。

a:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

b:好吧!(a、b踢球兩個來回。)

a:看球!(球被踢到公路中間)

b:怎么辦?我的球……

a:沒關系,我去撿。

b:算了吧,這么多車。來來往往,我怕……

a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)(鼓掌)

主持人甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯在哪里?(指名說)

合:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一個生命,真可惜!在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?

主持人乙:下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)

1、下課了,不能干什么:①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

三、請聽兒歌:(全班)

小朋友,我問你,自我保護可知道?

隨你問,隨你考,安全保護有六條。

第一條,最關鍵,不碰插座不玩電,

過馬路,兩邊看,綠燈亮走斑馬線。

坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。

你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗。

水果刀,大人用,等我長大才能動。

家里人,都不在,誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶,自我保護最安全。

主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福!

合:父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動。我們一定要珍惜自己的生命,愛護自己的生命。

主持人乙:下面,有請我們的班主任老師做總結,掌聲歡迎!

四、班主任總結:

同學們: 這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

播放歌曲《祝你平安》,宣布主題班會結束。

 

 

肥西中學關于進一步嚴管學生帶手機進校園的工作方案

(2017年3月29日星期三)

一、指導思想

     2013年3月,我校出臺了《關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定》,嚴令禁止學生帶手機及娛樂電子產品進入校園,執行后收效顯著。隨著我校校園無線網的建成,學生攜帶手機進入校園不斷增多,學生由此違紀違規事件也在不斷上升。為了維護學校正常的教育教學秩序,保證未成年學生健康成長,減少外界的干擾,參照兄弟學校的做法,結合學校實際情況經校務會議研究決定,將進一步嚴管學生帶手機等移動通訊工具進入校園。

二、領導機構

  長:程玉俊

副組長:姚家駒 凌士彬 董思進 劉  峰 周紅

  員:解正勇 劉仁兵 程  曦 孔德好 汪  飛 張興田  侯  平                馬蔚霖 廖海林               

下設辦公室,程曦兼任主任,周正保、張鵬、劉錕、孔群、盧輝、劉中超以及各級部的德育主任、教務主任、教研主任等為成員。

    三、工作內容

    1向全校學生家長發一封勸導家長教育學生不要攜帶手機進校園的倡議書,做好家長的思想工作,爭取家長的支持、理解、配合,讓家長明白學生攜帶手機進校的危害,從源頭上制止學生攜帶手機進校園的行為。

     2、在學生中開展禁止學生帶手機進校園的教育活動。

     ①發揮團委、學生會干部的帶頭作用。以團委會、學生會的名義向全校學生發出不帶手機進校園的倡議。

     ②各班召開主題班會、出黑板報等形式宣傳帶手機進校園的危害。

     3、齊抓共管,形成禁止學生帶手機進校園的合力。

     ①在學校公共場所增裝公用電話,方便學生與家長聯系。

     ②學校檢查各班電子白板電腦,使其網絡暢通,方便學生上網查閱資料。

③學校各部門、生活區的辦公室電話為學生提供使用方便。

     ④每位教師見到學生使用手機都應給予制止,并收回手機,交年級部處理。

     ⑤禁止學生在教室、寢室使用手機充電設備。

     ⑥加強對寄宿生管理,定期在學生宿舍區進行嚴禁使用手機的檢查督促。

      ⑦嚴禁教師上課期間撥打、接聽手機。

  4、執行領導巡查制度。

①值班領導每天分三組,由各級部安排一名主任配合,帶金屬探測儀到各級部抽查(不少于二個班級),抽查情況記入《校務日志》違紀欄。

②值班領導在關鍵時間節點——如大課間、課外活動等巡查全校,重點巡查科教館、女生公寓南邊以及校內邊邊拐拐地方,除巡查學生接打手機外,對學生抽煙、男女不當交往等其他違紀行為也進行巡查。巡查情況記入《校務日志》違紀欄,違紀學生交級部或相關處室處理。

     四、時間安排

     1、4月10日—16日為教育動員階段。通過發放致家長一封信、國旗下講話、禁帶手機倡議書、主題班會、黑板報等多種形式,全面形成正確的輿論導向。

2、4月17日始為檢查督促階段。全校實施禁止學生帶手機入校,學校將在校園內進行全面清查。

3、7月份為總結表彰階段。總結各班情況,對表現好的班級給予表彰。

五、違紀的處理辦法

1、第一次違紀帶手機到校的,收繳手機,寫出書面檢查,告知家長并給予學生通報批評,并扣班級量化分2分。

   第二次違紀帶手機到校的,收繳手機,班主任約談其家長,家長寫出書面保證書并給予學生警告處分,并扣班級量化分5分。

   第三次及其以上違紀帶手機到校的,收繳手機,級部或政教處約談其家長,并對學生給予記過處分直至勒令退學,并扣班級量化分10-30分。

2、違規帶手機進校園1次以上者,當年不能評定三好學生,優秀干部,不能作為貧困生資助對象參與評定。一學期班級有10人次帶手機進校園者將取消先進班級評比資格。

3、被巡抽查到或被老師發現帶手機的學生,交至級部辦公室,手機由德育主任登記封存,本學期放假時通知家長到學校領回;學生由班主任配合級部或政教處給予紀律處分。被巡查到的其他違紀學生,由班主任配合級部或政教處根據《肥西中學學生違紀處分暫行條例》給予紀律處分。

4、特殊情況需帶手機進校的學生,需向學校申請,經學校批準后可將手機交給班主任或信任的老師代管。

 

安徽省肥西中學

 

前  言

《班主任工作指南》是學校為各班主任老師提供的一整套管理班級及更好履行職責的工具。各班主任應按照本手冊管理班級事務,強化班級管理力度,提高班級管理效度,為學校的發展提供更好的后盾力量!

班主任應認真學習本套工作指南,積極執行,反復實踐,不斷提升自我管理能力,豐富班級管理經驗!

目  錄

1、教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知………………………2

2安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法  ………………………………

3、肥西縣中小學生學籍變更辦理流程及要求  ………………………………

4合肥市實施《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》細則…………

5合肥市普通高中學籍管理常見問題解答    ………………………………

6《中小學生守則(2015年修訂)》…………………………………………

7、中學生日常行為規范(修訂)    …………………………………………

8肥西中學學生違紀處分暫行條例………………………………………

9肥西中學學生胸牌使用須知     …………………………………………

10、肥西中學學生儀容儀表要求細則…………………………………………

11、肥西中學“校園文明之星” 評選活動方案………………………………

12、肥西中學關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定    …………

13肥西中學關于進一步強化“整頓校風校紀,優化校園環境”的通知

14肥西中學學生考試紀律和違紀處理規定   ………………………………

15肥西中學班級管理量化評分細則(試行) ………………………………

16合肥市在職中小學教師有償補課行為處理辦法 …………………………

17班主任工作細則 ……………………………………………………………

18、班主任工作一日流程 ………………………………………………………

19、學生請假制度   ……………………………………………………………

20、寢室管理條例 ………………………………………………………………

21校內突發事件處理辦法   …………………………………………………

22、家長會的組織流程 …………………………………………………………

23、與家長電話溝通管理辦法 …………………………………………………

24、家訪的細則   ………………………………………………………………

25珍惜生命,愛護生命主題班會教案   ……………………………………

26肥西中學關于進一步嚴管學生帶手機進校園的工作方案………………

 

教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知

各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

    為了進一步加強中小學班主任工作,發揮班主任在中小學教育中的重要作用,保障班主任的合法權益,全面推進素質教育,特制定《中小學班主任工作規定》,現印發給你們,請遵照執行。

    附件:中小學班主任工作規定

    二00九年八月十二日

                      中小學班主任工作規定

第一章總則

    第一條為進一步推進未成年人思想道德建設,加強中小學班主任工作,充分發揮班主任在教育學生中的重要作用,制定本規定。

    第二條班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力成為中小學生的人生導師。

    班主任是中小學的重要崗位,從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。

    第三條加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件,保障其享有的待遇與權利。

第二章配備與選聘

    第四條中小學每個班級應當配備一名班主任。

    第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。

    第六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓,符合選聘條件后學校方可聘用。

    第七條選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件:

    (一)作風正派,心理健康,為人師表;

    (二)熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通;

    (三)愛崗敬業,具有較強的教育引導和組織管理能力。

第三章職責與任務

    第八條全面了解班級內每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德智體美全面發展。

    第九條認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

    第十條組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐、春(秋)游等形式多樣的班級活動,注重調動學生的積極性和主動性,并做好安全防護工作。

    第十一條組織做好學生的綜合素質評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲建議。

    第十二條經常與任課教師和其他教職員工溝通,主動與學生家長、學生所在社區聯系,努力形成教育合力。

第四章待遇與權利

    第十三條學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見。

    第十四條班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量,確保班主任做好班級管理工作。

    第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的,以超課時補貼發放班主任津貼。

    第十六條班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。

第五章培養與培訓

    第十七條教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃,有組織地開展班主任崗位培訓。

    第十八條教師教育機構應承擔班主任培訓任務,教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。

第六章考核與獎懲

    第十九條教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。

    第二十條學校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的,應調離班主任崗位。

第七章附則

    第二十一條各地可根據本規定,結合當地實際情況,制定中小學班主任工作的具體實施辦法。

    第二十二條本規定自發布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法  

第一章   

  第一條 為進一步加強普通高中學籍管理,建立適應普通高中課程改革和學籍信息化的管理機制,維護正常的教育教學秩序,全面提高教育質量,依據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規和教育部相關規定,結合我省實際,特制定本辦法。

第二章  入學與注冊

  第二條 普通高中新生入學,必須參加經省教育主管部門批準組織實施的初中畢業學業考試,由教育主管部門根據學生志愿、初中三年綜合素質評價及畢業學業考試成績等擇優錄取。

  經教育主管部門批準錄取的新生,由錄取學校發放錄取通知書。

  新生應持錄取通知書、戶口簿等證件及時報到入學,如有特殊原因不能按時報到入學者,必須在規定報到時間內申述理由,并持因病因事證明,向學校履行請假手續(請假時間一般在二周以內);無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格,對被取消入學資格的新生,各中學應報教育主管部門備案。

  第三條 新生入學后,應及時進行學籍注冊。學校應按招生規定對新生進行復核,發現不符合錄取條件以及冒名頂替、弄虛作假的,報教育主管部門批準,取消其入學資格;學校應按照學籍管理系統軟件要求,認真采集學生信息,為學生建立個人學籍檔案。

  學生基本信息編碼采用主號和副號進行管理,主號采用16位字符學籍號(具體編碼規則見省教育廳文件《關于做好中小學學籍信息審核和數據上報工作的通知》〈教秘基〔2009〕82號〉),作為學生學籍管理的終身識別號,副號采用15位字符的地區學號,具體編碼規則見省教育廳文件《關于實行安徽省普通高中學生基本信息編碼管理的通知》(教基〔2008〕7號)。

  第四條 學校在新學年開學后一個月內,將新生注冊名單報市教育主管部門審批,取得正式學籍。

  第五條 未報到入學的新生,因病確須休學治療者,按休學規定辦理;新生因病休學后,保留入學資格一年。

  第六條 因家長工作異地調動或因居住遷移,家長或學生本人提出申請并攜帶相關證明材料,經轉出地縣以上教育主管部門批準,由轉入地教育主管部門根據學生畢業學業考試成績、綜合素質評價及原就讀地錄取學校情況安排相應學校入學。

  第七條 任何高中學校一律不準私自招收未經教育主管部門批準錄取的學生,不準招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生,也不得接收本市其他學校在籍學生來校借讀。

  第八條 普通高中班級學額應不超過56人。 

第三章  考核與評價

  第九條 學校應按照普通高中課程改革的要求,建立學生學業成績與成長記錄相結合的綜合素質評價制度,全面考核學生德、智、體、美等方面的發展情況。學校應在每學期結束時發放學生綜合素質報告單。

  第十條 實行全省統一的普通高中學業水平測試。學校應及時將學生的學業水平測試成績記入學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,應將其學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉出(入),學業水平測試成績記入轉入地學業水平測試成績庫。從外省(自治區、直轄市)轉入的學生,應將其同類學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉入,沒有同類學業水平測試成績的應參加我省的普通高中學生學業水平測試;轉往外省(自治區、直轄市)的學生,應將其學業水平測試成績記錄隨學籍檔案一并轉出。

  第十一條 實行普通高中學生綜合素質評價制度。學生綜合素質評價結果記入學生學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,綜合素質評價可以互認。從已實施普通高中課程改革的外省(自治區、直轄市)轉入的學生,必須提供綜合素質評價證明材料,學校應根據兩省評價內容和標準的差異對轉入學生的評定結果進行適當轉換。從尚未實施普通高中課程改革的外省(自治區、直轄市)轉入的學生,必須提供原就讀學校對該生有關綜合素質的實證材料,學校應根據評價內容和標準對其進行綜合素質評定。學生轉到外省(自治區、直轄市)就讀時,應將該生綜合素質評定記錄隨學籍檔案一并轉出。

  第十二條 實行普通高中課程修習學分管理制度。學生學分認定結果應記入學生學籍檔案。

  在省內學校之間轉學的,學分可以互認。從已經實施普通高中課程改革的省(自治區、直轄市)轉入的,必須提供必要的學分證明材料,轉入學校應當認定學生在原學校所獲得的學分。由尚未實施普通高中課程改革的省(自治區、直轄市)轉入的,轉入學校應當根據原學校提供的學習成績證明,并按照其所學內容與新課程模塊內容之間的關系認定相應的學分。學生轉到外省(自治區、直轄市)就讀時,應將該生學分認定情況隨學籍檔案一并轉出。由于休學等原因造成學習過程間斷的,其學分及有關材料可連續計算或使用。

第四章  獎勵與處分

  第十三條 對德、智、體、美等全面發展或在思想品德、學業成績、體育鍛煉及參加社會服務等方面表現突出的學生,各級教育主管部門和學校應當給予表彰和獎勵。

  表彰和獎勵可采取通報表揚、發給獎狀(章)、授予榮譽稱號等形式。

  第十四條 對犯錯誤的學生,堅持以正面教育為主,學校、家庭、社會相互配合,有針對性地做好思想教育工作。對違反校紀校規和學生守則,甚至擾亂社會治安的學生須視情節輕重和本人對錯誤的認識態度,分別給予警告、記過、留校察看(以一年為限)、勒令退學或開除學籍處分。

  對學生的處分,由班主任會同任課教師提出,經教導處或政教處審查屬實后,報經校務會議討論決定。屬警告、記過、留校察看處分,由學校批準公布;屬勒令退學和開除學籍處分,應報市級教育行政部門批準后,由學校公布。

  受處分的學生經過教育改正錯誤或有顯著進步者,應由班主任提出,經班級評議、學校批準,及時或提前撤銷處分。對受處分學生的改過表現,應予鼓勵。勒令退學和開除學籍處分一般不予撤銷。

  第十五條 學生受到獎勵、處分或撤銷處分,應及時通知學生及家長并記入學生學籍檔案。  

第五章 學籍變更

  第十六條 學生每學年參加課程模塊考試取得相應學分、綜合素質評價合格即可直接升入高一級年級。

  普通高中原則上不允許留級。如課程模塊考試補考后仍有三科不及格或學業水平測試有兩科不合格確需留級者,可向學校提出申請,經學校審核并報市級教育主管部門批準,可予留級。高中階段留級不得超過兩次,畢業年級學生不得留級。

  第十七條 學生因病或其他特殊情況確需休學的,須持縣級以上醫院出具的病歷、醫藥費發票和診斷證明書等有關材料向學校申請,經學校審查,報市級教育主管部門批準,方可休學。休學時間一般為一學年;因病尚未痊愈,可繼續休學一學年。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入他校就讀。

  休學期滿后,須及時申請復學。因病休學期滿復學,須持縣級以上醫院出具的康復證明,向學校提出申請,經學校批準,方可復學,并報市級教育行政部門備案。復學后編入休學時的年級。到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

  學生在一學期內,因病或特殊情況請假缺課時間連續超過兩個月,跟班學習有困難,可根據學生意愿,按規定給予休學、留級或退學;學校和班主任不得以任何理由強迫學生轉學或退學。

  學生需退學的應由學生本人提出申請并由家長簽字,經學校同意后,報市級教育主管部門備案。學生在一個學期內,曠課累計達一個月以上者可視為自動退學。

  第十八條 本縣(區)內、同城區內學生原則上不準轉學。跨市或跨省轉學的,須由家長或學生監護人向所在學校書面申請,經轉出、轉入學校同意,并由轉出、轉入地市級教育主管部門批準后,由轉入地教育主管部門和學校應根據學生情況和學校接收能力,將學生安排到相應學校,編入相銜接的年級就讀。學生轉學后,轉出學校應及時將學生學籍檔案密封由學生自帶轉入學校。

  轉入省、市級示范高中的須嚴格控制,按同級示范學校方可互轉的原則,轉出的學校是省或市級示范高中,轉入地的同級示范高中班級有空額方可接收,若要求轉入的示范高中班級學額已滿,應轉到其他班級學額未滿一般普通高中學校。

  辦理從外省轉入省內轉學手續,經轉入地市級教育主管部門核準即可,不需經過省教育廳辦理。

  中等職業教育學校(包括技工學校、職業學校、中等專業學校)學生不得轉入普通高中,民辦普通高中有正式學籍的學生轉學與公辦普通高中學生同等對待。

第六章  畢業與結業

  第十九條 普通高中學生修業期滿,經考核達到以下要求的應準予按時畢業,發給畢業證書。

  每學年在每一個學習領域都獲得一定學分,三個學年共獲得116個必修學分(包括研究性學習15個學分、社區服務2個學分、社會實踐6個學分);28個以上選修學分,其中在選修課程Ⅱ中至少獲得6個學分,總學分達到144個學分;學業水平測試成績合格;綜合素質評價達到規定等級。

  修業期滿達不到畢業要求的學生,準予結業。

  因學業水平測試不合格結業的學生,在結業后一年內,參加省統一組織的學業水平測試補考并合格的學生,符合畢業標準的,由學生本人持結業證書向原就讀學校申請,報省教育主管部門核準后,發給畢業證書并收回結業證書,畢業時間為換發畢業證書的時間。

  畢(結)業證書由省教育廳統一印制發放;畢(結)業證書均須蓋校長簽字章,騎縫加蓋學校公章;畢(結)業證書由市級教育主管部門審查、驗印;畢(結)業證書存根加蓋校長簽字章,方為有效,學校應永久保存。

  第二十條 畢(結)業證書丟失,一律不予補發。如需高中學歷證明,可持本人申請及身份證、學校證明、普通高中畢業證書存根原件及復印件等材料,向省教育廳申請辦理《安徽省全日制普通高中學歷證明書》。

  第二十一條 學生學業成績特別優秀,經考試確能達到高一級年級水平者,由本人申請,學校批準,準予跳級,并報市級教育主管部門備案。

第七章  制度與管理

  第二十二條 普通高中學籍在省教育主管部門領導下,由省、市教育主管部門和學校分級管理;學校負責學籍信息采集,市(縣、區)教育主管部門負責審核、匯總和上報,嚴格規范操作,最終形成全省普通高中學籍管理信息庫。綜合素質評價、學業水平測試、學生學分認定等所需的學生基本信息來源于學籍管理信息庫。

  第二十三條 教育主管部門和學校要為學籍信息化管理提供必要的條件保障,并安排責任心強的同志管理學籍,對新擔任學籍管理工作的人員要進行業務培訓;學籍管理人員應準確掌握學籍管理政策,熟練使用學籍管理軟件,逐步探索適合學籍信息化管理的辦法。

  第二十四條 學校在運用學籍管理信息系統管理的同時,還需建立學生學籍紙質檔案。學校學籍檔案應包括:學生學籍表、新生花名冊、畢業生花名冊、學生變更情況登記表、學歷證明存根及學生獎勵處分材料等,須永久保存。學校必須及時、認真填寫學生學籍檔案,有條件的學校應專設學籍檔案室。

  第二十五條 建立學籍管理數據保密制度,對學生的相關情況予以保密。未經授權,任何人不得更改或查詢庫中的數據,不得用作其它用途,確保學生基本信息不公開、不擴散。

  加強技術安全工作,做好服務器的病毒防控工作,防止“黑客”攻擊,保證學籍管理在相對封閉的系統內安全正常運行。

  第二十六條 教育主管部門對學籍管理工作定期組織檢查評比,對工作成績優異的學校和個人,給予適當的表彰和獎勵;對學籍管理混亂、工作不到位的學校和個人,視情節輕重給予通報批評,并限期整改;故意泄露學籍信息、弄虛作假、亂開轉學休學證書、偽造假畢業證書、涂改學籍檔案的,對負責人和直接責任人應給予相關紀律處分,觸犯法律的,由司法部門處理。

第八章    

  第二十七條 本辦法解釋權屬于安徽省教育廳。

  第二十八條 本辦法適用于全省各普通高中學校,包括民辦高中。

  第二十九條 本規定自2010年10月1日起執行。2002年9月頒發的《安徽省全日制普通中學學籍管理規定》(教基〔2002〕23號)同時廢止。

 

 

 

肥西縣中小學生學籍變更辦理流程及要求

一、義務教育階段

  轉學

(一)轉學手續和要求:

   1、 轉學須提供以下材料:

A、相關證明(一)學生學籍證明(學籍表、轉學證明);(二)戶口本(或戶籍證明)或家長勞動合同或工商營業執照或房產證明(或暫住證、居住證明)或家長工作單位證明等。

B、轉學申請表一式四份,轉出地學校、轉出地教育主管部門、轉入地學校、轉入地教育主管部門各留存一份。

   2、相關要求:

A、學生不得隨意轉學。轉學一般應在學期初辦理,不得變更就讀年級。

B、畢業班學生一般不辦理轉學手續。學生在休學期間不準轉學。

C、所有縣內轉學手續由學校來教育局統一辦理,教育局不接待家長申請。學校來教育局辦理時必須提供原件供審核。

D、民辦學校按肥教【2012】138號文件要求執行。

E、所有省內的轉學學生,轉入校不得在系統中手工錄入學生信息。

   (二)轉學流程:

   1、縣內轉學:

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式三份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到原學籍所在學校簽字、蓋章后,交轉入學校。

(3)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表集中到縣教育局辦理。辦理完畢。(縣教育局、轉出學校、轉入學校各留存一份)

   2、省內跨縣轉學:

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式四份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到轉入學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。

(3)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校辦理簽字、蓋章手續。

(4)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續后,交轉入學校。辦理完畢。

   3、跨省轉入

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。

   4、跨省轉出

(1)學生法定監護人持轉入學校的接受證明、戶口本等向轉出學校提出申請,轉出學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持簽字、蓋章完備的轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。辦理完畢。

注:跨省轉出的學生,須在每年9月30日之前通過學籍管理系統進行維護標記,已辦理轉學手續的,原學校學籍刪除。未辦理轉學手續的,要詳細注明變動去向、變動時間、變動原因。

   休學及復學

   (一)休(復)學手續和要求:

   1、休(復)學須提供以下材料

A、辦理休學相關材料指縣級以上醫療機構出具的病歷、醫藥費發票、診斷證明書、住院證明等有效材料。以上材料不得缺項。

B、辦理復學相關材料指縣級以上醫療機構出具的康復證明、出院證明等有效材料。復學后編入休學時的年級。

   2、相關要求:

A、休學時間一般為一年。因病尚未痊愈,可繼續休學一年,休學不得超過兩次。

B、畢業學年內一般不予休學。

C、休學期滿要辦理復學手續。未辦理復學手續的,系統作自動升級處理。

   (二)休學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印休學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的休學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。(縣教育主管部門、學校各留存一份)

   (三)復學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印復學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的復學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢。(縣教育主管部門、學校各留存一份)

   二、高中階段      

  轉學

   (一)、省內跨縣轉學

   1、轉學手續和要求:

   (1)轉學須提供以下材料:

A、申請材料:①轉學申請表;②戶口本;③學籍檔案材料(初中畢業學業考試成績、學生中考錄取大表、高中學生學籍表,其中課改年級學生還應附學分記錄和綜合素質評定記錄等材料);

 B、轉學申請表一式四份,轉出地學校、轉出地教育主管部門、轉入地學校、轉入地教育主管部門各留存一份。

   (2)相關要求:

A、學生法定監護人有戶籍及家庭住址變動等正當理由的,允許轉學。

B、學生法定監護人須攜相關材料先到市教育局審核后方能到縣教育局辦理。                

C、本縣內、同城區內學生原則上不得轉學。

D、所有省內的轉學學生,轉入校不得在系統中手工錄入學生信息。

   2、轉學流程

(1)、學生學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表(一式四份),簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持轉學申請表到轉入學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。

(3)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校辦理簽字、蓋章手續。

(4)學生法定監護人持轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續后,交轉入學校。辦理完畢。

   (二)跨省轉入

(1)學生法定監護人持相關證明材料向轉入學校提出申請,轉入學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)轉入學校持簽字蓋章完備的轉學申請表及相關證明材料集中到合肥市政務中心教育窗口辦理。辦理完畢。

   (三)跨省轉出

(1)學生法定監護人持轉入學校的接收證明、戶口本等向轉出學校提出申請,轉出學校在學籍管理系統中提交,打印轉學申請表,簽字、蓋章。

(2)學生法定監護人持簽字、蓋章完備的轉學申請表到轉出學校教育主管部門辦理簽字、蓋章及網上審批手續。辦理完畢。

注:跨省轉出的學生,須在每年9月30日之前通過學籍管理系統進行維護標記,已辦理轉學手續的,原學校學籍刪除。未辦理轉學手續的,要詳細注明變動去向、變動時間、變動原因。

   休學及復學

   (一)休(復)學手續和要求:

   1、休(復)學須提供以下材料

A、辦理休學相關材料指縣級以上醫療機構出具的病歷、醫藥費發票、診斷證明書、住院證明等有效材料。以上材料不得缺項。

B、辦理復學相關材料指縣級以上醫療機構出具的康復證明、出院證明等有效材料。

   2、相關要求:

A、休學時間一般為一年。因病尚未痊愈,可繼續休學一年,休學不得超過兩次。

B、畢業學年內一般不予休學。

C、復學后編入休學時的年級。

D、休學期滿未辦理復學手續的,作自動退學處理。

   (二)休學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印休學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的休學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢縣教育主管部門、學校各留存一份。

   (三)復學流程

1、學生法定監護人持相關證明材料向學籍所在學校提出申請,學校在學籍管理系統中提交,打印復學申請表(一式兩份),簽字、蓋章。

2、學校持簽字蓋章完備的復學申請表及相關證明材料集中到縣教育主管部門辦理。辦理完畢縣教育主管部門、學校各留存一份。

   本流程及要求自2012年10月執行

 

 

合肥市實施《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》細則

    第一條 為了進一步加強本市全日制普通高級中學(以下簡稱普通高中)學籍管理,規范辦學行為,全面提高教育質量,正確執行《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《安徽省中小學學籍信息網絡化系統管理辦法(試行)》(皖教基〔2012〕1號),結合實際,制定本細則。

    第二條 本市市區普通高中(含高校附中)新生錄取由市教育局批準,肥東縣、肥西縣、長豐縣、廬江縣、巢湖市(以下簡稱四縣一市)所轄普通高中新生錄取由縣(市)教育主管部門批準。錄取通知書由錄取學校發放。

    任何普通高中不得招收未經教育主管部門批準錄取的學生,不得招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生。

    第三條 新生報到入學時間以錄取通知書規定為準。新生應當持錄取通知書、義務教育學段(初中)完成證書、戶口簿等證件按時報到入學。

    第四條 新生入學后,學校應當按招生政策規定對新生進行復核,發現不符合錄取條件以及冒名頂替、弄虛作假的,報批準錄取的教育主管部門批準后,取消入學資格。被取消入學資格的新生,學校應當在9月30日前報批準錄取的教育主管部門備案。

    第五條 市區普通高中(含高校附中)和四縣一市教育主管部門在9月20日前,通過安徽省中小學學籍管理系統完成新生學籍注冊上報工作。

    新生經學校采集學籍信息、縣(市)教育主管部門審核、市教育局審批后取得正式學籍。市區普通高中(含高校附中)新生學籍信息采集后直接報市教育局審批。

    第六條 學籍信息采集、審核、審批的任何環節發現新生不符合錄取條件的,應當取消其入學資格。

    新生如有特殊原因不能按時報到入學,應當在規定報到時間內申述理由,并持因病因事證明,向學校履行請假手續(請假時間一般在二周以內);無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格。對被取消入學資格的新生,學校應及時報所屬教育主管部門備案。

    學生在一個學期內,曠課累計達一個月以上者,可視為自動退學。

    第七條 戶籍不在本市的外地學校學生,因特殊情況要求在本市公辦普通高中借讀的,應當取得當地普通高中學籍并經學籍所在學校同意后,直接向本市公辦普通高中提出申請。擬接收借讀的學校審核同意并報所屬教育主管部門備案后,方可接收。接收借讀生的學校不得收取借讀費。

    申請借讀的學生應當提供的申請材料包括:(一)書面申請;(二)戶口簿;(三)義務教育學段(初中)完成證書;(四)中考準考證及成績單;(五)學籍所在學校同意外出借讀的證明。

    市區普通高中(含高校附中)、縣(市)教育主管部門應當在新學年開學后一個月內將外來借讀學生、外出借讀學生的名單匯總并填寫《合肥市普通高級中學接收借讀學生花名冊》、《合肥市普通高級中學外出借讀學生花名冊》,報市教育局備案。

    第八條 公辦普通高中(含高校附中)不得接收本市普通高中學生借讀。市區公辦普通高中不得接收市區和四縣一市的普通高中學生借讀;四縣一市的公辦普通高中不得接收市區普通高中學生和本縣(市)區域內的普通高中學生借讀;四縣一市的公辦普通高中不得相互接收學生借讀。

    第九條 市區普通高中(含高校附中)及四縣一市普通高中班級學額不得超過50人。

    第十條 本縣(區)內、同城區內學生原則上不得轉學。學生法定監護人戶籍及家庭住址變動或者有其他正當理由的,允許轉學。

    轉學應當提供的申請材料包括:(一)轉學申請表;(二)戶口簿;(三)學籍檔案材料(初中畢業學業考試成績、學生中考錄取大表、高中學生學籍表,其中課改年級學生還應附學分記錄和綜合素質評定記錄等材料)。

    審批機關根據學生當年初中畢業學業考試成績和本市有關學校錄取分數線及班級學額情況,按照“同級同類方可轉入”原則安排接收學校;如本人要求轉入的示范高中班級學額已滿,應轉到其他班級學額未滿的一般普通高中。學生轉學獲得批準后,學校應當及時通過學籍管理系統進行轉學流程操作。

    中等職業學校(包括普通中專、職業中專、職業高中、技工學校)學生不得轉入普通高中。

    市區普通高中轉學應當由市教育局批準,四縣一市普通高中轉學應當由所在縣(市)教育主管部門批準。學生從省外學校轉入本市,應當經市教育局批準。本市高中學生要求轉往外地就讀的,按照轉入學校所在地有關規定辦理。

    第十一條 學生因病或其他特殊情況確需休學的,應當持縣級以上醫院出具的病歷、醫藥費發票和診斷證明書等有關材料向學校申請,經學校審查,報所屬教育主管部門批準,方可休學。休學時間一般為一學年;因病尚未痊愈,可繼續休學一學年。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入他校就讀。

    休學期滿后,應當及時申請復學。因病休學期滿復學,應當持縣級以上醫院出具的康復證明,向學校提出申請,經學校批準后編入休學時的年級,并報相應教育主管部門備案。復學后到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

    第十二條 表彰、獎勵或者處分學生,應當堅持原則,把握標準,慎重決定,及時存檔。學校應當在每學期結束前將受到獎勵、處分的學生信息報所屬教育主管部門備案。教育主管部門開展學生評先評優活動,應當查看并參考有關學生的獎懲信息。

    第十三條 本市采用16位字符作為學籍號,學籍號延用小學一年級入學學籍號,并作為學生的終身識別號,由學籍系統自動生成全省統一編號。學生轉出、休學、退學后的原學籍號不得重新啟用。

    學籍管理系統中學生基本信息編碼的16位主號編碼規則以省教育廳下發的《關于做好中小學學籍信息審核和數據上報工作的通知》(教秘基〔2009〕82號)為準,15位副號編碼規則以省教育廳下發的《關于實行安徽省普通高中學生基本信息編碼管理的通知》(教基〔2008〕7號)為準。

    第十四條 每月的第一個工作周,市教育局集中辦理學籍變更的審批手續。辦理學籍變更時,學校應當填寫《合肥市普通高中學籍變更匯總表》并附相關證明材料,同時在學籍管理信息系統申報。市區普通高中(含高校附中)學籍變更直接上報市教育局批準,四縣一市普通高中報所在縣(市)教育主管部門批準。

    第十五條 申請補發普通高中學歷證明書的,應當由學生填寫《安徽省普通高中相關證明書申請表》,向學籍所在學校申請,學校查驗證書存根后,提出意見并加蓋公章。學生持經縣(市)、市教育主管部門驗證簽章的《安徽省普通高中相關證明書申請表》、證書存根復印件、本人身份證原件及其復印件到設在省政務服務中心的省教育廳窗口辦理。委托辦理的,應當提供受委托人身份證原件及其復印件。省教育廳打印相關證明書后,再逐級辦理照片粘貼和加蓋校長簽字章、學校公章、鋼印等手續。

    第十六條 實行學籍信息化管理。通過學籍管理軟件,建立學生電子學籍。要完善學生電子學籍檔案,每學期錄入和更新學生課程學習記錄、學分認定結果和綜合素質評價結果。學業水平測試結束后及時錄入學籍管理系統,確保學籍信息完整準確。

    學校應當設置學籍管理專柜,有條件的學校還應當設立學籍檔案室。學校應當及時、認真填寫學生學籍檔案,并應當將學生學籍表、學籍光盤(含每屆學生學籍信息)、新生花名冊、畢業生花名冊、學生變更情況登記表、畢業證書和學歷證明存根及學生獎懲材料等學籍檔案永久保存。

    第十七條 本細則適用于本市行政區域內的全日制普通高級中學。

    第十八條 本細則自印發之日起施行,有效期五年。《合肥市普通高級中學學籍管理暫行規定》(教基〔2003〕204號)、《關于普通高中學生電子學籍管理有關問題的通知》(教基函〔2008〕62)、《關于進一步加強本市普通高中證書管理有關問題的通知》(教基〔2009〕251號)同時廢止。

 

 

合肥市普通高中學籍管理常見問題解答

根據《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《合肥市實施〈安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法〉細則》(合教〔2013〕246號)等規定,現就本市普通高中學籍管理常見問題解答如下:

一、高一新生入學報到需要注意哪些事項?

新生應持錄取通知書、義務教育學段(初中)完成證書、戶口簿等證件按時報到入學。新生如有特殊原因不能按時報到入學的,應當在規定報到時間內申述理由,并持相關證明材料,向學校履行請假手續;無故逾期一周不報到入學者,即取消入學資格。

二、高一新生學籍注冊需要哪些條件?

必須參加經省教育主管部門統一組織或批準組織實施的當年初中畢業學業考試。經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的新生,方可注冊新生學籍。

三、高一新生是否可以放棄錄取學校入學資格,到其他學校報到入學并注冊新生學籍?

不可以。嚴格依據學生填報的志愿及初中學業水平考試成績進行新生學籍注冊。經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的結果是唯一合規的學籍注冊依據。

任何普通高中不得私自招收未經市考試院、縣(市)招辦批準錄取的學生,不得招收已被其他學校(含職業學校)錄取的學生。

四、高一新生學籍是如何注冊的?

高一新生學籍通過“安徽省中小學學籍管理系統”進行注冊。各學校在規定時間內將學生信息輸入到學籍管理系統并提交至上級教育主管部門,逾期學籍管理系統自動關閉,將不能進行學籍注冊。市教育局對各縣(市)教育主管部門、各市管普通高中提交的學生信息進行審查,對符合條件的學生予以注冊學籍。

五、高中學生轉學的條件是什么?

1、準予轉學的條件是:學生戶口及家庭住址跨省、市、縣變動者,準予轉學。根據我市實際,對在我市就讀的外市戶籍學生,如需轉回戶口所在地學校就讀,可辦理轉學手續。

2、不予辦理轉學的情況包括:

(1)不符合上述轉學條件的,不得轉學。

(2)無特殊情況,畢業年級學生原則上不得轉學。

(3)學生在受處分期間一般不得轉學。

(4)非普通高級中學的學生不得轉入普通高級中學。

(5)擬轉入的學校班級學額已滿。

六、如何辦理轉學手續?

對符合轉學條件的學生,按如下流程辦理轉學手續:

1、市內轉學的辦理流程:

(1)由轉入學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉入申請,并打印《安徽省普通高中學生轉學申請表》一式四份,申請表上須加蓋轉入學校、轉入教育主管部門、轉出學校、轉出教育主管部門簽字蓋章。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,并提交至轉出地教育主管部門。

(3)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,轉學流程結束。

申請人持轉學申請表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

2、省內轉學的辦理流程:

(1)由轉入學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉入申請,并打印《安徽省普通高中轉學申請表》一式四份,證明表上須有學生及家長簽字、轉出學校主管校長簽字和學校公章。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章(或轉學專用章),并提交至轉出地教育主管部門。

(4)轉出學校在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在申請表上加蓋學校公章,并提交至所屬教育主管部門。

(5)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章(或轉學專用章),轉學流程結束。

申請人持轉學證明表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

3、轉到省外的辦理流程:

(1)由轉出學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交轉出申請,并打印《安徽省普通高中轉學申請表》一式四份,申請表上須有學生及家長簽字、轉出學校主管校長簽字和學校公章。

(2)轉出地教育主管部門在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,在證明表上加蓋學籍管理專用章,在學籍管理系統上對轉出學生信息進行審核,轉學流程結束。

申請人持轉學申請表、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

4、省外轉入的辦理流程:

(1)轉入學校在轉學申請表上加蓋公章,并在學籍管理系統上將轉入申請提交至所屬教育主管部門。

(2)轉入地教育主管部門在學籍管理系統上對轉入學生信息進行審核,在轉學申請表上加蓋學籍管理專用章。在學籍管理系統上對學生信息進行審核,審核通過后,在轉學申請表上加蓋學籍管理專用章,轉學流程結束。

申請人持省外的轉學材料(須有學校、縣級教育主管部門、市級教育主管部門簽章)、學籍檔案、戶口及家庭住址遷移相關材料辦理轉學手續。

七、休學的條件是什么?

學生在校就讀期間,因病或其他特殊原因,在一定時期內不能堅持學習,確需休學的,由學生家長持縣級以上醫院證明等材料向學校提出申請,經學校審核(蓋章),報所屬教育主管部門批準。

學生休學期間保留學籍。休學期限為一年。休學期滿仍不能復學者,應提出申請,可續辦休學手續。高中期間休學不得超過兩次。學生在休學期間不得報考高一級學校或轉入其他學校。

八、如何辦理休學手續?

(1)由學生所在學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交休學申請,并打印《安徽省普通高中學生休學申請表》一式兩份,申請表上須有學生及家長簽字、學校主管校長簽字和學校公章。

(2)學校所屬教育主管部門在學籍管理系統上對休學學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,休學流程結束。

申請人持休學申請表和縣級以上醫院證明辦理休學手續。

九、如何辦理復學手續?

休學期滿方可辦理復學手續,流程如下:

(1)由學生所在學校通過“安徽省中小學學籍管理系統”提交復學申請,并打印《安徽省普通高中學生復學申請表》一式兩份,申請表上須有學生及家長簽字、學校主管校長簽字和學校公章。

(2)學校所屬教育主管部門在學籍管理系統上對復學學生信息進行審核,在申請表上加蓋學籍管理專用章,復學流程結束。

學生因病休學期滿申請復學者,應持縣級以上醫院或有關單位證明辦理復學手續。經學校審核(蓋章),報所屬教育主管部門批準,由學校編入與休學時相銜接的班級學習。到期不辦理復學手續,作自動退學處理。

十、如何辦理學籍信息變更?

學籍信息變更是指學生姓名、身份證號、民族等信息的變更。辦理時,由學生提供相關證明材料給學校,學校審核材料并報《合肥市學籍變更匯總表》至所屬教育主管部門。教育主管部門在系統中進行變更處理。

十一、如何辦理退學手續?

1、有下列情況之一者,由學生家長申請,經學校批準,可以退學:

(1)累計休學時間超過兩個學年仍不能復學者。

(2)因患嚴重疾病或家庭發生特殊情況,不能在學校繼續學習者。

(3)自愿要求退學,經多次勸阻無效者。

2、有下列情況之一者,按自動退學論處,由學校除名,書面通知家長,并報上級教育主管部門備案:

(1)一學期內連續曠課超過半個月或累計曠課一個月者。

(2)休學期滿,一個月內仍沒有復學也不辦理繼續休學手續者。

對自動退學者,退學學生的學籍表由學校留存。

十二、何時辦理學籍變更手續?

學籍變更應于新學期開學后一周內辦理。根據省有關規定,結合實際情況,有特殊情況的學生可于每月第一個工作周到市教育局辦理相關手續。

十三、學籍管理為什么要實行電子化?

電子學籍實現了學生學籍從小學一直到高中的全過程記錄。同時,用學籍號作為學籍管理的終身識別,就如同學生在校期間的的“身份證號”。

電子學籍便于學籍管理和日常學籍變更辦理,同時為教育數據統計和決策提供了很好的平臺。

有關普通高中學籍管理的更多問題,可登陸相關網站,查閱《安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法》(皖教基〔2010〕25號)、《安徽省中小學學籍信息網絡化系統管理辦法(試行)》(皖教基〔2012〕1號)、合肥市實施〈安徽省全日制普通高級中學學籍管理辦法〉細則》(合教〔2013〕 號),以文件規定為準。

                       合肥市學生事務管理中心

                      2013年10月28 日

 

 

 

 

中小學生守則(2015年修訂)

 

  1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

  2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發表見解,樂于科學探索,養成閱讀習慣。

  3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。

  4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。

  5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。

  6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

  7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網。

  8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品。

  9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節糧節水節電,低碳環保生活。

 

中學生日常行為規范(修訂)

一、自尊自愛,注重儀表

  1、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

  2、穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。

  3、講究衛生,養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

  4、舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。

  5、情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動。

  6、愛惜名譽,拾金不昧,抵制不良誘惑,不做有損人格的事。

  7、注意安全,防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。

  二、誠實守信,禮貌待人

  8、平等待人,與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓,尊老愛幼,幫助殘疾人。

  9、尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態度要誠懇。

  10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。

  11、使用禮貌用語,講話注意場合,態度友善,要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手,

  12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。

  13、不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學習工作和休息,妨礙他人要道歉。

  14、誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

  15、上、下課時起立向老師致敬,下課時,請老師先行。

  三、遵規守紀,勤奮學習

  16、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

  17、上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解。

  18、認真預習、復習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。

  19、積極參加生產勞動和社會實踐,積極參加學校組織的其他活動,遵守活動的要求和規定。

  20、認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序。

  21、愛護校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還,損壞東西要賠償。

  22、遵守宿舍和食堂的制度,愛惜糧食,節約水電,服從管理。

  23、正確對待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

  四、勤勞儉樸,孝敬父母

  24、生活節儉,不互相攀比,不亂花錢。

  25、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。

  26、生活有規律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。

  27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。

  28、外出和到家時,向父母打招呼,未經家長同意,不得在外住宿或留宿他人。

  29、體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。

  30、對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。

  31、待客熱情,起立迎送。不影響鄰里正常生活,鄰里有困難時主動關心幫助。

  五、嚴于律己,遵守公德

  32、遵守國家法律,不做法律禁止的事。

  33、遵守交通法規,不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。

  34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主動購票,給老、幼、病、殘、孕及師長讓座,不爭搶座位。

  35、愛護公用設施、文物古跡,愛護莊稼、花草、樹木,愛護有益動物和生態環境。

  36、遵守網絡道德和安全規定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網友,不進入營業性網吧。

  37、珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。

  38、公共場所不喧嘩,瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。

  39、觀看演出和比賽,不起哄滋擾,做文明觀眾。

      40、見義勇為,敢于斗爭,對違反社會公德的行為要進行勸阻,發現違法犯罪行為及時報告。








肥西中學學生違紀處分暫行條例

 

第一章  總 則

第一條 為強化我校學生管理,全面貫徹公民道德建設實施《綱要》,以規治學,以章理校,確保教育教學工作正常進行,確保良好的教育教學工作秩序,確保每位學生的學習生活權益不受干擾,營建優良校風、學風,樹正氣、煞歪風,培養高素質中學生,不斷提升學校的社會信譽,根據《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,以及《安徽省全日制普通中學學生學籍管理規定》等有關規定,結合我校實際,制定本條例。

    第二條 學校應為全體學生創建優良、和諧、快樂、高雅的學習生活環境,營造有理想、有道德、有禮貌、有紀律的育人氛圍,約束規范每位學生的一言一行。學生必須嚴格遵守國家法律、法令和學校的各項規章制度,維護學校安定團結的良好局面,規范言行,修養品德,勤奮學習,刻苦鉆研,努力使自己成為品學兼優、全面發展的中學生。

第三條 對學生應以教育為主。違紀處分本著懲前毖后、治病救人的原則,在深人調查研究的基礎上采取集體討論的方法。同時做好被處分學生的思想教育及轉化工作。

第四條 違紀處分的種類:

(一)警告;

(二)記過;

(三)留校察看;

(四)勒令退學;

(五)開除學籍。

第五條 對于違紀情節較輕、影響較小的學生,可以免于處分而給予通報批評。

第二章 違紀處分的具體內容

第六條 對組織或參與干擾學校正常教育、教學和生活秩序,破壞安定團結者,情節較輕,并有悔改表現,可酌情給予記過(包括記過)以下處分;情節嚴重給予記過以上處分。

第七條 對違犯國家法律、法令、法規,違反治安管理條例,受到公安、司法部門處罰者,給予以下處分:

(一)被判以管制、拘役、徒刑或送勞動教養者,開除學籍。

(二)被判以管制、拘役、徒刑且宣告緩期執行者(屬過失犯罪),給予勒令退學或開除學籍處分。

(三)被收容審查釋放而不屬無辜者,被處以治安拘留視情節給予留校察看以上處分。

(四)被公安司法部門處以警告、罰款者,給予記過處分。

第八條 盜竊他人財物或公有財產,除依法處理外,學校還要給予記過以上處分,數額較大,影響極壞的給予開除學籍處分。

(一)窩臟者,給予警告以上處分。

(二)團伙作案,為首者加重處分。

(三)強行借錢者,視情節等同于詐騙或搶劫處理。

第九條 對尋釁滋事,打架斗毆者,視情節給予警告以上處分:

(一)對打架肇事者、策劃者,視情節給予警告或記過以上處分。

(二)對打人、罵人不接受勸阻教育者,視情節給予記過以上處分。

(三)因打架致人重傷者,給予勒令退學或開除學籍處分。致人輕傷者,給予記過或留校察看處分。

(四)對打架中偏袒一方,促使毆斗事態發展,并產生嚴重后果者,給予記過處分。

(五)對打架作偽證者,視情節給予記過(包括記過)以下處分。

(六)糾集校外人員參加打架斗毆或行兇報復造成嚴重后果者,給予留校察看以上處分。

(七)威嚇、辱罵、圍攻或毆打教師職工者,視情節給予記過以上處分。

(八)在校外參與打架者,視情節給予記過以上處分。

(九)以上違犯者,不思悔改,不接受教育,將加重處分。

第十條 對參加賭博者,給予相應的處分:初犯且認錯態度較好者,給予警告至留校察看處分;屢教不改者,給予勸退(或勒令退學)或開除學籍處分。

第十一條 對侵犯國家利益、集體利益和他人利益,誣告、誹謗他人和私拆他人信件者,除依法處理外,視情節輕重給予警告以上處分。

第十二條 對道德敗壞,侮辱異性或其他流氓行為者,視情節給予記過直至開除學籍處分。

第十三條 男女同學交往(校內、校外)過密,給予警告處分;學生在校期間不準談戀愛,若有違反給予勒令退學處分。

第十四條 對傳閱、傳播黃色書籍、錄相、淫穢品,除依法處理外,學校視情節輕重,給予記過以上處分。

第十五條 學生在校期間禁止吸煙,不準飲酒。違犯者,一次通報批評,二次警告,三次記過,依次類推。

第十六條 學生進營業性網吧、游戲室等,發現一次由班主任給予批評教育,并報政教處備案;發現兩次給予通報批評,并通知家長來校加強教育;屢教不改者,給予記過以上處分。

第十七條 對違犯教室、寢室、餐廳、圖書館等公共場所紀律者,視情節輕重給予下列處分:

(一)私用電器、亂拉電線,經教育不改者,給予警告處分,由此造成后果者,除追究其法律和經濟責任外,還視情節加重處分。

(二)在公共場所大聲喧嘩,干擾公共秩序,影響他人學習、工作和休息,經教育不改者給予警告處分。

(三)亂倒污水、亂倒垃圾、亂扔雜物、亂倒剩飯剩菜,影響校內環境衛生,經教育不改者,給予警告處分,由此造成不良后果者,加重處分。

(四)在學習、實驗、勞動中違反操作規程或違反勞動紀律造成人身傷亡、設備損失者、事故者,視其情節,給予警告直至開除學籍處分。

(五)學生在餐廳不排隊、故意擁擠、插隊、哄鬧而不聽勸阻者,視情節給予警告以上處分。

(六)晚熄燈后在寢室點蠟燭、高聲喧嘩,經教育不改者,給予警告處分,造成事故者,加重處罰。

第十八條 對損壞公物及他人財物者,給予下列處分:

(一)損壞公物(包括圖書、教具等)及他人財物價值在50元以下(不含50元)者,除按規定賠償外,給予警告處分。造成不良影響者,給予記過處分。

(二)損壞公物及他人財物價值在50元以上者,除按規定賠償外,給予記過以上處分。

(三)使國家、集體或他人財產造成嚴重損失者,給予勒令退學處分,并負責經濟賠償。

第十九條 學生在學習、勞動、生活和參加軍訓、社會實踐等活動中,都必須遵守紀律,不得無故遲到、早退、缺席。違者,按下列情況給予紀律處分:

(一)一學期曠課(含早操、課間操、早讀、晚自習)累計(下同)三節以上(包括三節),給予通報批評。

(二)曠課達十二節以上(包括十二節),給予留校察看以上直至開除學籍處分。

(三)無故遲到、早退累計三次可作為曠課一節計。

(四)學生因病因事不能參加上述活動,必須請假且履行學校規定的請假手續。請假必須經過批準,否則請假無效。

(五)按規定辦理住校手續,住校生不得在校外留宿,也不準留宿校外人員。否則給予警告或記過處分。

(六)學生因曠課受到紀律處分后,又繼續曠課,應累計處分前的曠課節數,從嚴處理,直至開除學籍。

第二十條 學生參加考試(包括考試、考查、測驗等)不得夾帶、偷看、傳遞、交頭接耳、暗示、代考等舞弊行為。

凡有作弊或違反考場紀律的行為,除當堂考試成績以0分記并不得參加補考外,并視情節輕重給予處分:

(一)違反《考試規則》內任何一條者,給予通報批評,拒不接受教育者,給予警告處分。

(二)在校期間,舞弊一次者,給予通報批評,累計兩次者,給予警告處分。

(三)對情節嚴重或屢教不改者,給予警告以上直至勒令退學處分。

(四)無故曠考者,給予警告處分。

(五)以任何方式協同舞弊者給予通報批評或警告處分。

第二十一條 有下列情況之一者,加重處分:

(一)違紀后拒不承認錯誤或受到處分后借口申訴,無理糾纏,態度惡劣者。

(二)在一年內重復違紀者。

(三)屢教不改或在校內外造成惡劣影響者。

(四)對檢舉人、證人威脅和打擊報復者。

第二十二條 學生在校期間嚴禁私自下河下塘洗澡,違反者,給予紀律處分,唆使或鼓動者并造成他人不良后果者給予勒令退學處分。對自己造成后果,責任自負。

第二十三條 凡學生受到處分,不得被評為各類優秀分子,不享受獎學金、助學金。高中畢業班學生受到記過以上處分而未撤消者,不予畢業,只發結業證書。

第三章  處分的審批權限和善后工作

第二十四條 處分的審批權限:給予學生通報批評,由級部研究并宣布;給予警告、記過、留校察看處分,由學校行政會討論,由政教處宣布;勒令退學、開除學籍處分由學校行政會討論通過,報縣教育局批準,由校長室宣布。

第二十五條 對學生違紀事件的調查和處理:班級內的由班主任負責,同級部班與班的由級部、保衛處會同班主任負責,不同級部班與班的由政教處、保衛處、級部會同班主任負責。

第二十六條 凡給予警告以上處分的學生,其處分決定和相關材料應放入學生檔案,并通知家長。

第二十七條 對受過處分的學生,不應該歧視,除開除學籍者外,改正錯誤以后,有顯著進步表現的,由本人提出書面申請,經班主任和級部主任簽署意見后報政教處,由政教處先召開師生座談會,再提請學校行政會討論,作出撤消處分決定,并從學生檔案中撤出處分材料,存入學校檔案室。

第二十八條 留校察看的學生,在察看期間有進步表現,可按期解除或提前解除處分。一年內經教育不改的,經校長辦公會議通過,報縣教育局批準后,勒令退學。

第四章 附 則

第二十九條 本條例沒有列入的違紀行為,確應給予處分的,可按照本條例相近條款給予處理。

第三十條 本條例由學校政教處負責解釋。

第三十一條 本條例自二OO五年九月一日起執行,學校原來制定的有關學生違紀方面的處分規定同時廢止。

 

肥 西 中 學

2005年9月1日

(本條例的相關條款于2015年8月有所修改)

 

 

 

 

 

 

肥西中學學生胸牌使用須知

1、肥西中學學生胸牌是學生在校園內進行各項教育教學等活動的身份證明。

2、學生進校門必須佩戴本人胸牌,未佩戴胸牌者不得出入校園、教室、公寓樓等校內公共場所。

3、胸牌須在胸前醒目位置正確佩戴,佩戴不規范者按未佩戴胸牌處理。

4、對于未按要求佩戴胸牌者,值班領導及保衛處有權對其進行批評教育;對拒不佩戴胸牌者,學校將對其進行公開批評;對違反制度且態度惡劣的學生,學校將予以警告(含警告)以上處分。

5、個人胸牌要妥善保管,不得外借、損壞、涂改等;違反者將視情節輕重,分別給予批評教育、通報或警告及以上處分;如不慎丟失,應提交個人補辦申請(兩張小2寸照片),經班主任簽字確認后,到校政教處指定人員處及時補辦,費用按實際辦證費收取。

 

肥西中學

2013年4月1日

 

 

 

 

肥西中學學生儀容儀表要求細則

中學生儀表儀容應符合學生的身份和特點,在美的追求上要講科學,切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿,要養成良好的生活習慣。根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》“穿戴整潔、樸素大方,不燙發,不染發,不化妝,不佩戴首飾,男生不留長發,女生不穿高跟鞋。”等有關規定和我校具體情況,特制定我校中學生儀容儀表規范要求,望遵照執行:

一、儀容儀表基本要求。

發型自然、簡便、整齊,顯示出朝氣蓬勃的精神狀態;穿戴整潔大方,樸素得體;符合中學生身份。

二、儀容儀表細則。

1、男同學不得留長發,不得剃光頭,不得染發、燙發,不理碎發,做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸,不留怪發型。

2、女同學要求理運動短發或扎馬尾辮,前額流海不過眉,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發、燙發、染發,不理碎發,不梳怪發型。

3、中學生的穿戴要求應是合體、適時、整潔,符合身份,樸素大方。

合體。即穿戴規格要符合自己身體高矮胖瘦。過大過小、過長過短、過肥過瘦都會不協調、不方便、不舒服。

適時。即穿戴合乎時宜,隨季節、天氣變化、場合換衣服。

整潔。穿著要規整干凈,衣領翻好,扣子扣齊,腰帶、鞋帶系好。

符合身份。即符合中學生身份,符合中學生特點;反對花哨、奇異、獨特,也反對頹廢、邋里邋遢。

樸素大方。指不追求艷麗,不追求時髦,自然純樸。

4、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物;禁止紋身;不染、不裝飾指甲,不留長指甲。

5、不得穿拖鞋進入校園,女生不得穿高跟鞋。

                                                  政教處

2013年11月11日

 

 

肥西中學“校園文明之星” 評選活動方案

為切實加強學生行為規范的內化,深化學生文明禮儀教育,按照學校政教、團委德育工作計劃,開展“文明之星”的評比活動,具體如下:  

一、評選范圍  

在校的全體學生  

二、評選標準  

(一)在學校能起到文明示范作用  

1、能很好地使用禮貌用語,懂禮儀、懂禮節。  

2、舉止文雅,待人有禮貌,見到老師、客人能主動問好。  

3、誠實守信,遵紀守法,自覺遵守學校的各項規章制度。  

4、尊重師長,團結同學,嚴于律己,寬以待人。  

5、愛護環境,能保持良好的個人衛生,形象文明、健康。  

6、積極參加學校班級禮儀實踐、宣傳活動。  

(二)有一定的自我成長要求  

1、能積極參加學校文明禮儀普及教育活動。  

2、能從經常遇到的文明禮儀小事做起,不斷提高自身的文明修養。  

3、有良好的學習態度,能在同學中起表率作用。  

三、評選辦法  

1、各班在廣泛宣傳的基礎上,結合評選條件,擇優向年級部推薦“校園文明之星”候選人;候選人產生方式各班自定;推薦人數各班每月均為1人。  

2、每月的最后一周為“校園文明之星周”,期間,周二班會堂用于評選“校園文明之星”。  

四、組織實施  

1、每月評比一次,以班級為單位,推薦一名至年級部。  

2、在月末利用班會時間相互評議,推選候選人。  

3、要將班內民主推薦的過程作為一次再教育的過程,認真對待,認真組織實施。  

4、各班要認真組織學習標準,發動學生積極行動,開展班級內的評比活動。并相互監督幫助。

5、于下一月第一天,將班級推薦的“校園文明之星”人選2寸正面免冠彩色照片送至各年級部德育主任處,

6、由政教處統一整理,將每月各班“校園文明之星”,做成展板,在全校進行學習宣傳。  

         

                                        肥西中學政教處 

2012年3月27日 

肥西中學關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定

 

學校是一片凈土,是一個莊嚴而神圣的地方,針對目前我校校風校紀和學生管理工作出現的新情況新問題,學校將加強對學生的管理,凈化教育環境,嚴明校規校紀,確保學校教育教學工作健康、有序、穩步發展,從而全面提高學生的素質。據此學校要求全體學生認真學習并嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》的各項規定,在繼續執行《肥西中學學生一日常規》和《肥西中學學生違紀處分暫行條例》的基礎上,對以下五種違紀行為,特作如下規定:

一、禁止學生帶手機、MP4等通訊娛樂電子產品進入校園。

1、在校園內發現學生攜帶通訊娛樂電子產品任何老師都可以予以收繳,并送班主任或政教處;任何學生發現本班同學攜帶的,應立即報告本班老師或學校領導,本班老師或學校領導應予以收繳,并通知班主任。

2、對于第一次被收繳的,政教處和班主任通知家長到校領取;從第二次開始,通知家長,在學期結束時退還。

3、一個學生出現以上情形達到三次以上(含三次)的,予以公開批評處分。

二、嚴禁學生騎摩托車、電動車上學。

1中學生騎摩托車、電動車上學是違反交通法規的行為,學校將配合交警部門對這一交通違法行為進行查處。

2、學校安保人員禁止學生的摩托車、電動車進入校園。

3、學生如有違反此禁令的,除由交警部門進行處罰外,學校將視其情節給予一定的紀律處分。

三、嚴禁學生抽煙。

1、學校加強對學生抽煙現象的打擊力度,對違紀者采用班級自治和學校紀律處分的方法來進行管理。

2、對初次違紀者由班主任加強教育,給予口頭警告;對再次違紀者班主任通知家長來校加以約束;對屢教不改者,班主任及時報告政教處,政教處視學生的違紀情況給予全校公開檢查或相應處分。

3、學校值班人員將加大巡查力度,發現抽煙學生交班主任處理并在值班表上填寫記錄。

四、嚴禁學生在休息和自習時間打球、踢球等。

1、為了有利于同學們的學習,保證同學們的學習和休息時間,使每位同學有充沛的精力和充足時間,投入到學習中去,嚴禁學生在休息和自習時間打球、踢球等。   

2、午飯后(放學后四十分鐘內),各班學生必須到教室或寢室里休息或學習,校內不得從事體育、娛樂等活動;教、寢室務必保持安靜,不得影響他人學習、休息。

3、早晚自習和自習堂學生應在教室里學習,不得打球、踢球等;下晚自習后,走讀生立即離校,住校生立即回寢室洗漱休息,不得在校內閑逛、打球、踢球等;下晚自習二十分鐘后,安保人員禁止學生出入校門。

4、如有違反以上禁令的除沒收球具外,將對其批評教育,屢教不改或態度惡劣的,將給予紀律處分。

五、嚴禁男女學生不正常或不文明交往。

1、男女同學之間應保持正常的同學關系,中學生嚴禁談戀愛。

 2、男女同學未經學校允許任何時候不得互串寢室。
    3、提倡男女同學文明交往,反對男女同學單獨在操場等偏僻地方交往,反對男女同學之間互相拉扯、推搡、打罵,在公共場所勾肩搭背、舉動親昵,有傷風化等不文明行為。
    4、禁止男女同學交往過程中出現不符合中學生身份的各種現象。

 5如有違反以上禁令的將對其進行批評教育,屢教不改或態度惡劣的,將給予紀律處分。

 

說  明:

1、以上各種違紀行為將與學校各種獎學、助學金掛鉤。違紀受處分者取消該學期獎學金評審資格,下一年度不得參與各類助學金的評審。

2、凡因學生過錯,受到紀律處分而離開學校的,不論其離校后去向如何,該生所繳納的擇校費、學費一律不退。

3、借讀生如有以上各種違紀行為經教育屢教不改的或有嚴重違紀的,由學校擔保人通知家長把學生領回,取消借讀資格。

4、該規定自3月25日始正式執行。

安徽省肥西中學

2013年3月18日

 

 

 

 

肥西中學關于進一步強化“整頓校風校紀,優化校園環境”的

通       知

經過前一段時間的整頓,學校的校風校紀有了明顯的改變,針對目前我校校風校紀和學生管理工作出現的新情況新問題,學校將進一步加強對學生的管理,嚴明校規校紀,確保學校教育教學工作健康、有序、穩步發展。

一、在校園內發現學生攜帶通訊娛樂電子產品時,將予以收繳。被收繳的手機,一律到高三畢業時才予以退還,保管期間如有損壞,學校概不負責。違紀學生學校將給予警告處分。

二、學校加強對學生抽煙現象的打擊力度,一經發現,學生由家長領回家進行強制戒煙,戒煙成功后方可回校學習,如有再犯,勸其轉學。違紀學生學校將給予記過處分。

三、在校園內發現男女學生不正常或不文明交往的,學校將對其進行批評教育,并對學生給予警告處分;若屢教不改或態度惡劣的,將由家長帶回家教育

四、在校學生必須佩戴胸牌,對于未按要求佩戴胸牌者,值班領導及保衛處對其進行批評教育。若累計3次未帶胸牌的給予通報批評;累計超過5次以上的分別給予警告、記過等處分;對拒不佩戴胸牌者,或違反制度且態度惡劣的學生,學校將給予留校察看處分。

五、進一步加強對遲到、早退和曠課學生的管理。一學期曠課達3節的給予通報批評,4至12節的給予警告、記過處分,12節以上給予留校察看直至勒令退學處分。無故遲到、早退累計3次作曠課1節計。

六、借讀學生違紀嚴格按《肥西中學借讀生管理辦法》執行。

特此通知

安徽省肥西中學

2013年6月18日

 

 

 

 

 

肥西中學學生考試紀律和違紀處理規定

 

為了進一步加強我校考試管理,嚴格考試紀律,杜絕考試作弊現象的發生,促進學風建設,特制定本規定。
一、考試紀律
  第一條
  學生應按規定考試時間提前15分鐘進入考場,服從監考人員的安排,佩戴胸牌按規定順序就坐,不得擅自調動或挪動座位。遲到15分鐘以上或無故不參加考試者,按曠考處理,本科考試成績記零分。
  第二條
  考試答卷必須獨立完成。
  第三條
  考試不得違反規定提前交卷,未交卷且未經監考教師允許擅自離開考場,不得重新進入考場繼續答卷。
  第四條
  試題、答卷由監考人員統一發放,考試結束時收回,一律不準帶出考場。除教師指定和允許攜帶的書籍、參考資料和所需的用具外,學生隨身攜帶的書包、書本、紙張等物品必須放在監考人員指定的位置,不得帶入座位。嚴禁將手機等電子通訊工具或電子記事本、計算器等帶入考場。考試中禁止私自互相借用文具,若要借用必須通過監考教師。
  第五條
  考場內要保持安靜,開考后不準交談、討論,不準左顧右盼。考試期間不得睡覺。試卷如果有字跡不清楚時,可向監考人員舉手詢問,不準詢問他人,不得要求解釋題意。
  第六條
  考試結束時,學生應立即停筆,在座位上等候監考人員收卷清點后,方可離開考場。
  第七條
  學生因病或其他特殊原因不能參加考試,必須至少在考試前一天向班主任提出書面緩考申請(因病須持有校醫院證明),經級部審批簽字后生效。考試開始后遞交的申請無效。未經申請或申請未準而不參加考試者,按曠考處理。
  第八條
  考生要嚴格遵守考試紀律,在規定時間內獨立完成答卷。凡不服從監考人員安排,違反考試紀律或作弊者,將按下述規定給予相應的紀律處分。
二、違紀、作弊的認定及處理
  第九條
  學生有下列情況之一者,為一般違反考試紀律,監考教師當場給予口頭警告并予以糾正:
  1、不服從監考教師的安排,不按指定的座位就坐者;
  2、至發試卷時仍將書包、復習資料、帶入座位者;
  3、考試中東張西望,企圖偷看他人試卷者;
  4、考試過程中不積極做答,趴在課桌(或靠在墻)上休息或睡覺者;
  5、考試終了時間到,故意拖延時間不及時交卷者。
  第十條
  有下列情況之一者,為嚴重違反考試紀律,應給予警告處分,該門課程成績以零分記,處理結果通報家長并記入考生學籍檔案:
  1、發生上述五條任一種行為,仍無視警告在同一考試中重犯者;
  2、考試中交頭接耳說話者;
  3、傳接紙條或試卷,在傳遞過程中即被發現的行為雙方;
  4、把答卷或有字跡的草稿紙移向鄰座或豎起,為他人偷看提供方便者;
  5、他人強拿自己的答卷或草稿紙未加拒絕者;
  6、用某種示意、動作互相傳遞有關考試信息者。
  第十一條
  考試過程中有下列情況之一者,以考試作弊認定,視情節給記過處分,該門課程總成績以零分記,處理結果通報家長并記入考生學籍檔案:
  1、上述第十條2至6款行為在同一考試中重犯者;
  2、桌內、座位旁有翻開的或答卷下面墊有與考試內容有關的書、筆記、講義、復習提綱等物品者(不論看與否);
  3、利用文具盒、衣物或其他用品夾帶與考試內容有關的筆記、復習提綱、紙條者(不論看與否);
  4、在桌面、身上等處寫有與考試課程有關內容者(不論看與否);
  5、在允許使用的工具書上寫有與考試相關的內容或夾帶相關材料者(不論是否抄用);
  6、強拿他人試卷或草稿紙者(不論是否抄用);
  7、為他人提供偷看機會或偷看他人試卷或草稿紙者(不論試卷更改與否);
  8、考試中用不同方式傳接答卷或紙條者;
  9、在考場發現攜帶手機及通訊工具、電子記事本、電子辭典、計算器者(不論是否使用);
  10、考試期間原則上不允許學生上廁所,如因特殊情況去廁所,利用上廁所機會在考場外偷看有關考試內容的資料,或與他人交談有關考試內容者;
  11、其他有違考試紀律構成作弊行為者。  
  第十二條
  第二次作弊者,給予記過以上處分。
  第十三條
  在集體作弊行為中起組織作用者,給予記過以上處分。
  第十四條
  在教師判閱試卷或其他情況下發現的作弊情況,經調查核實,據情節,按相應條款處理。
  第十五條
  受處分者還將受到下列處罰:
  受警告及警告以上處分者取消本人該學期各類評優評先資格。對已授予稱號、受到獎勵的學生有上述作弊、違紀行為者,撤銷其受獎勵資格和榮譽稱號。家庭貧困的學生原則上不再享受各類資助。
  第十六條
  處分格次的降低和撤銷依據我校學生違紀處理規定辦理。
三、違紀、作弊處理程序
  第十七條
  考試中的違紀作弊行為應以監考或巡考人員的認定為準。
  凡考試作弊或協同作弊者,監考教師應立即沒收其考卷,當場宣布取消其考試資格,令其退出考場,并將作弊者的班級、姓名及其作弊行為記錄在《考場記錄》中或寫成書面材料并簽名,連同試卷和物證一并在該課程考試結束后及時交考務辦公室。
  巡考人員發現考生違紀作弊,應立即向考場監考教師說明情況,由監考教師按上述辦法處理。巡考人員應在《考場記錄》上簽名。
  教師在判卷或其他情況下發現的作弊問題,要及時通過書面形式(連同物證)報告級部。
  第十八條
  級部在作弊發生后對作弊學生進行進一步教育,要求作弊學生對作弊行為要有書面檢查,無檢查或認識態度不好的,加重處理。級部將學生作弊情況及思想認識以書面形式存檔,通知其家長,并嚴格按照本規定對作弊學生提出處理意見。

 

                                      肥西中學

                                       2014年6月

 

 

 

 

肥西中學班級管理量化評分細則(試行)

為進一步提高我校德育工作水平和教育質量,推進學校德育工作的科學化、規范化、精細化進程,同時也為了規范班級各項制度管理,強化學生日常行為規范,充分調動班主任和各班同學爭先創優的積極性,使我校的校風和班風進一步提升。根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的要求,結合我校實際,特制定本細則。

第一部分  總則

1、指導原則:

(1)考核評定要本著具體、公開、公正和公平的原則。

(2)實行月量化考評和期末量化總考評相結合制度。

(3)在評比中本著以檢查、督促、教育、指導相結合的原則。

2、考評對象:考評以班級為單位,對象為班主任及全班學生。

3、考評內容包括:班主任應履行的常規職責情況;班級學生守法遵紀情況;學生出勤情況;教室、寢室、衛生區衛生清潔情況;班級學生參與有關活動情況;班級學生整體學習情況以及好人好事和先進事跡情況等。

4、班級量化考評成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤,考評結果存檔。

5、學期量化考評總分成績在學校名列前茅的班級為“文明班級”,相應班級的班主任為“優秀班主任”。

6、班級量化考評的基準分為100分。

第二部分  考評內容

一、班主任工作情況:

1、學期初有班級工作計劃或工作行事歷、班級公約或制度,認真填寫學生簡明情況登記表、班級基本情況等,每項加1分;無,每項扣2分。(期初查《班主任工作手冊》)

2、期末有工作總結、班主任教育工作敘事,每項加1分;無,每項扣2分。(期末查《班主任工作手冊》)

3、每月至少組織召開一次班干會或分層召開部分學生會議,未召開每次扣2分。(期末查《班主任工作手冊》)

4、學校規定的“班主任五到場”(即升旗儀式、課間操、集會、早自習、晚自習),缺席一次扣0.1分(特殊情況提前請假除外)。(查班主任簽到)

5、參加班主任工作會議(或相關集體活動)遲到一次扣1分,缺曠一次扣3分(特殊情況提前請假除外)。(查開會簽到和《班主任工作手冊》)

6、針對班級學生的情況定期和不定期與家長電話溝通或家訪,每學期至少召開一次家長會,視完成情況每項加1—3分。(期末查《班主任工作手冊》)

7、根據班主任工作手冊要求開展的其他工作,視完成情況每項加1—3分。(期末查《班主任工作手冊》)

二、班級常規管理

1、班集體組織健全,分工明確,能在班主任指導下獨立開展工作,出色完成學校布置的相關任務,否則扣1—3分。(各處室提供材料)

2、班級文化建設,營造積極向上的氛圍;班級有班訓等相關制度、課程表、作息時間表、值日生輪流表等,并張貼合理,否則扣1—3分。(政教處、團委提供材料)

3、班級宣傳陣地好,根據學校要求,定時更換黑板報(1次/月),少一次扣3分。(政教處、團委提供材料)

4、樹立節能和保護學校財產的意識。晴好的白天能自覺主動熄滅教室電燈,否則每次扣1分(以值日領導記錄為準);教室有關公物(桌椅、燈棒、電風扇、開關插座及多媒體設備等)保護完好,若有破壞,根據總務處反饋酌情扣1—3分。

5、積極參加學校常規管理,認真組織每星期的主題班會,及時完成班級日志填寫并及時上交,若未能及時完成每次扣2分。(政教處、團委、教務處提供材料)

6、班級同學集體榮譽感強。尊敬國旗,參加升旗儀式,態度認真嚴肅;能積極參加學校各項活動,如開學典禮、集會等,能遵守公共秩序,做文明聽眾、觀眾;認真做好兩操。(5分)(政教處、團委、教務處提供檢查材料)

7、教育學生講究個人衛生,穿戴整潔,無奇裝異服、上課期間不穿拖鞋;男生不留長發,女生不化妝,不佩戴飾物、無染發現象。若有違反每人次扣1分(以值日領導記錄為準)。

8、寢室內務整理較好,遵守就寢紀律。如有不聽從管理、頂撞辱罵老師和管理人員者,酌情扣1—3分。(有寢室管理員提供材料)

9、認真做好晨午檢工作,對因病缺課的學生進行跟蹤并做好記錄,晨午檢表不送交的每次扣0.1分(醫務室提供材料)。

三、學生遵紀守法情況。

1、按照《學校學生違紀處罰條例》,凡學生違反校規校紀者,根據情節輕重扣分。對于情節較輕者,被通報批評或警告處分的,每人次分別扣3分;情節較重、影響較大者,被記過或留校察看處分的每人次扣5分;情節嚴重、影響惡劣者,被勒令退學或開除學籍處分的每人次扣10分。(以值日領導和學校政教處、保衛處記錄為準)

2、學生在校內,不得使用不文明語言,不得高聲喧嘩,不做危險游戲,違者扣1—3分/次。(以值日領導和學校政教處記錄為準)

3、班級出現違紀事件,經班主任查出向學校匯報,且班主任處理得當,轉化效果好的可酌情不扣分。班主任未發現或處理不及時,或經學校查出的,每人次扣2—5分。(以值日領導和學校政教處、保衛處記錄為準)

4、班級學生遲到、早退每人次扣1分,進出校門未履行簽字、請假手續的每人次扣2分,若有弄虛作假者每人次扣10分。(保衛處提供材料)。

5、全班養成良好的衛生習慣,每天認真做好教室、寢室、衛生區的衛生保潔工作。注意公共場所衛生,無亂丟垃圾、亂涂亂畫等不文明現象。(5分)(政教處、團委、總務處提供檢查材料)

四、加分條例

1、每月每班評選一名“文明之星”,供學校在櫥窗和校園網上進行宣傳。班級在每月第一個上課日上報材料至級部政教管理主任處的加2分。(政教處、團委提供材料)

2、班級有好人好事的并把材料上報給政教處或團委,根據事跡情況給予加1—10分。(政教處、團委提供材料)

3、班級積極參加學校有關部門組織的文藝、體育、科技等活動,班集體榮獲一、二、三等獎的分別加3分、2分、1分。學生在縣級及以上德育活動中個人獲獎,不分等次每人次加1分。(班主任提供材料)

第三部分  附則

1、以上各項檢查能按月計算的,由政教處負責收集材料進行統計,結果于次月初進行公示。不能按月統計的,由政教處在期末負責收集各處室的檢查結果予以公示。

2、如有與實際情況不符合的,各班主任可在公示后三天內持有關材料進行更正,逾期不予更改。

3、班級量化考評總成績與班主任津貼獎勵部分掛鉤。

   班主任獎勵金額=學校獎勵總金額(級部)÷班級總得分(級部)×班級得分

4、臨時性工作如能量化,結果將納入考評中。

5、未盡事宜由校長室解釋。

 

 

肥 西 中 學

2013年3月

 

 

合肥市在職中小學教師有償補課行為處理辦法

合教〔2015〕225號

 

    第一條 為了進一步規范中小學教師從教行為,加強教師職業道德建設,根據《中華人民共和國教師法》、《事業單位人事管理條例》(國務院令第652號)、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)、《事業單位工作人員處分暫行規定》(人力資源和社會保障部令第18號)、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師〔2014〕1號)、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔2015〕5號)等規定,制定本辦法。
    第二條 本辦法適用于我市各類幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師(包括民辦學校教師,以下統稱為在職教師)有償補課行為的處理。
    第三條 有償補課是指在職教師利用課外時間或者周休日、法定節假日、寒暑假期從事以中小學生為對象、以中小學教學大綱或者課程標準規定科目為教學內容的家庭教育、課外輔導、補習、培訓等補課活動,從中獲取利益的行為。
    在職教師具有下列行為之一的,屬于有償補課:
    (一)利用課外時間或者周休日、法定節假日、寒暑假期,在校內外各類場所為中小學生提供收取報酬的補課;
    (二)組織、動員、推薦或者誘導中小學生參加收取報酬的補課;
    (三)為校外培訓機構或者個人收取報酬的補課介紹生源或者提供相關信息;
    (四)參加校外培訓機構或者由其他教師、家長、家長委員會組織的收取報酬的補課;
    (五)其他收取報酬的補課行為。
    第四條 在職教師從事有償補課,輔導學生較少、時間較短的,由所在學校(單位)進行批評教育或者給予警告處分,在本學校(單位)內予以通報。
    第五條 在職教師有下列情形之一的,由所在學校(單位)給予記過處分,并報請教育主管部門在本行政區域內通報批評:
    (一)利用工作或者職務之便,為校外培訓機構或者其他單位及個人介紹生源并從中謀取利益的;
    (二)以開班授課方式進行有償補課的。
    第六條 在職教師有下列情形之一的,由所在學校(單位)給予降低崗位等級或者撤職處分,報教育主管部門備案;情節嚴重的,予以解聘,或者報請教育主管部門給予開除處分,并報同級事業單位人事綜合管理部門備案:
    (一)對應當在課堂上傳授的知識不傳授,誘導學生接受有償補課的;
    (二)強迫、脅迫學生接受有償補課的;
    (三)組織學生開展有償補課達到50場次以上的;
    (四)從事有償補課活動持續1年以上的;
    (五)再次從事有償補課被查實的。
    第七條 試用期未滿的教師從事有償補課的,一律予以解聘。
    第八條 在職教師從事有償補課受到處分的,本人評先評優、崗位聘用、年度考核、教師職務晉升等按照《事業單位工作人員處分暫行規定》的規定予以限制;3年內不得參與中考、高考以及學科教學質量檢測的命題,不得擔任教師職務評審、教師資格認定、學科競賽等活動的評委;是合肥教育家培養工程培養對象或者市級及市級以下名師工作室成員、優秀教師、骨干教師、學科帶頭人的,由所在學校(單位)按照程序報請相關部門撤銷其榮譽稱號,取消相應待遇。
    第九條 在職教師從事有償補課所收受的財物一律予以退還;不退還財物、不配合調查或者打擊報復舉報人、負責查處的工作人員的,從重處理。
    第十條 學校(單位)應當承擔治理在職教師有償補課的主體責任,不得違規批準在職教師到校外培訓機構兼職。學校(單位)管理不力、措施不到位,未及時查處在職教師有償補課行為的,由教育主管部門進行通報批評;情節嚴重的,取消評獎資格,撤銷相關榮譽稱號,按照有關規定對學校(單位)主要負責人實行問責。
    第十一條 在職教師有償補課行為的查處程序及申訴途徑,按照《事業單位工作人員處分暫行規定》及有關規定執行。
    第十二條 本辦法自印發之日起施行,有效期3年。

 

 

班主任工作細則

班主任是班級工作的組織者和指導者,是學校素質教育直接的全面的承擔者,班主任工作直接關系到班級的生活質量、班級環境及其班風建設,直接關系到每一學生的成長歷程和方向。班主任必須教育指導學生全面發展,提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質,幫助學生實現夢想,成為有愛心、懂得感恩的新世紀學子,幫助學生樹立自信,樹立人生目標;協助學科教師教學工作,完成學生各學科學習,提高學習成績。班主任是學生團隊建設和任課教師團隊建設的引領人。

一、常規管理工作

1、教育學生遵守《中學生日常行為規范》和學校的規章制度;

2、做好學生團隊建立工作,確立學生團隊的核心力量;

3、定期組織學生團隊核心力量會議,討論團隊建設目標管理,討論過程管理中出現的問題及解決措施,建立健康、積極、向上的班風;

4、及時處理班內突發事件,堅決杜絕責任事故,并做好及時匯報記錄工作;

5、組織學生參加全校、年級的各項活動,作好記錄,并加以總結;

6、做好學生內務管理、室內外環境管理工作,檢查眼保健操,降低近視率;

7、定期組織有益于團隊和班風建設的戶外活動;

8、做好班集體的文化建設工作,定期刊出黑板報、宣傳欄等;

9、定期組織教師團隊會議,研究學生團隊建設,研究學生學習狀態,研究教學方法,樹立認真、細致、嚴謹、專業的教風。

二、班集體育人管理

1、教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》,教育學生堅持體育鍛煉,養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣,保持身體和心理健康。

2、加強學生安全教育,增強學生的安全防范意識;

3、加強學生法制教育,增強學生法制觀念;

     4、教育學生熱愛祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向;

5、組織班集體活動,增強學生團隊合作精神;

6、注重中國傳統文化的教育,注重《弟子規》的教育,使學生深刻領悟以孝為先、尊師重教等中華民族傳統教育;

7、鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長,開展心理健康教育,促進學生個性的健康發展,努力打造學生的個性與團隊的共性相融合的團隊;

8、依據學生(學習潛能)測試結果結合平時表現,為每個學生量身定做個性化教育。

三、班集體團隊打造

     1、團隊總目標及個人目標確定;

     2、注重團隊文化建設;

     3、建立良好的團隊管理體系;

     4、確立組會的主題和目標,定期召開小組會和大組會;

     5、利用團隊的力量,支持每一位學生完成學習任務,幫助學生明確學習目的、端正學習態度,掌握科學的學習方法,不斷提高學習成績。

四、班主任工作職責

     1、全面調查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,了解班級組織,骨干隊伍的組織情況和思想狀況,并掌握各階段的發展動態。

2、出席分享會,詳細記錄并做好每周工作匯報;

     3、經常與生活導師溝通,了解每個學生的生活情況,幫助和教育困難學生;

     4、經常與任課老師溝通,了解學生的情況,每周召集任課老師會議,協調各種活動和課業負擔,有效地幫助困難學生的學習;

    5、做好個別學生心理輔導工作,尤其是做好對后進生的教育、幫助和管理;

    6、及時地與家長溝通,了解學生學習狀態,如實通報學生在校情況,讓家長放心和滿意,并在學期末如實給學生評語;

    7、調整學生學習心態、關心愛護學生,關注學生課外生活,指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動;

    8、與任課老師共同完成學生夢想的識別、喚醒及實現;

    9、與任課教師合作完成任課教師團隊的打造;

    10、督促學生按時到位上好體育課、及各類活動課;

    11、做好本班學生思想品德評定工作;

12、學生檔案的建立,做好卡片式管理工作;

五、班主任工作流程

1、學生基本信息分門別類的匯總,記錄事實;

2、學生基本信息的分析;

3、針對學生的教育規劃,即時確定短期教育目標、長期教育目標;

4、短期教育目標的落實情況及針對落實工作的分析總結;

5、長期效果的達成情況的分析,明確教育工作的實效,成功的論證及原因的分析,失敗的論證與分析;

6、用不同的方法對不同類學生進行有效的管理。

 

 

 

班主任工作一日流程

    班主任是班集體的組織者、管理者和指導者,加強常規教育、行為規范訓練,形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育具體落實,制定班主任工作一日常規如下。

    1、每天早上檢查學生出勤情況和晨檢工作,如有缺席,搞清原因,同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求,及時進行教育。

    2、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

    3、檢查班級清潔衛生情況,了解值日生工作。

    4、觀察班級公物保管狀況,發現損壞及時調查、教育和處理。

    5、檢查課代表收交作業情況。

    6、每天觀察班級出勤和上課情況,掌握班級學風的進展和變化。

    7、注意和處理好班級偶發事件。

    8、隨時發現班中的先進事跡或不良現象,及時進行表揚或批評教育。

    9、關心學生用餐情況,督促學生遵守用餐規定,注意保持環境整潔。

10、檢查晚自習學生到校情況,如有未到校者及時與家長聯系。

11離開教室時,檢查班級衛生情況以及四關工作。(水、電、門、窗)。

 

 

 

 

學生請假制度

1、學生上課期間有特殊情況請假回寢室,經班主任同意后填寫請假單,出示給生活老師后方可回寢室,離開寢室之前要有生活老師簽字,最后將請假單交給班主任

2、學生在校期間,如果有特殊情況需要離校,經班主任同意后填寫請假單,交給門衛并寫明出門時間,回校后由門衛簽字并注明進校時間,學生將請假單交回班主任

3、學生不能及時返回學校,需由學生家長第一時間內電話告知班主任。

4、班主任批假時限為兩天,如超過兩天家長需親自來校辦理請假手續。

 

 

 

寢室管理條例

一、 內務管理

1、室內保持空氣流通;

2、室內地面保持干凈、整潔;

3、窗臺要求整潔,無塵土;

4、床鋪疊放整齊一至;

5、鞋子放在床底,整齊劃一(腳尖一至向外為標準);

6、行李箱擺放在規定地方,并要求整齊;

7、換洗衣服涼在陽臺,干凈衣物整齊放入衣柜;

8、毛巾統一掛置在規定地方,牙具統一擺放;

9、洗手間保持干凈整潔;

10、室內垃圾簡及時清理干凈;

11、室內不得亂張貼,不得有亂圖亂畫現象;

12、愛護室內公共財物,有損壞的照價賠償。

二、 紀律管理

1.                1、寢室內禁吸煙、喝酒、打牌、喧嘩、打鬧等;

2.                2、洗漱期間禁止嬉戲打鬧;

3.                3、寢室是休息的公共場所,禁止打球等體育活動;

4.                4、上課或早晚自習期間禁止學生在寢室逗留,特殊需要去寢室的,要出具班主任簽字的假條;

5.                5、要按時就寢,不得夜不歸宿,晚上有事回家不住寢室的,憑班主任簽字的假條到生活教師處登記,否則視夜不歸宿處理;

6.                6、禁止學生在寢室打架;

7.                7、禁止男女生之間亂竄寢室;

8.                8、按時洗漱,安排好洗衣時間,熄燈后不得洗漱、洗衣服;

9.                9、熄燈后禁止大聲喧嘩;

10.              10、熄燈后,禁止亂竄寢室,不得留宿其他同學。

 

 

 

 

校內突發事件處理辦法

  1、學生出現急性生理疾病的情況(包括:摔傷,發高燒,食物中毒,急性闌尾炎等)

白天:

    任課教師第一時間告知班主任,由班主任陪同就近送醫院處理,具體了解生病情況,通知家長,向家長作情況說明;

夜間:

    生活老師就近送醫院處理,并通知家長;第二天上午第一時間通知班主任,班主任具體了解生病情況,及時與家長溝通。

2、發生火災:

班主任、任課教師、生活教師第一時間組織學生緊急疏散,有序進行不造成人員傷亡的救助工作,并打119報火警。

3、夜間突然停電

晚自習期間,班主任或輔導教師立即趕到教室,組織學生靜心就座,及時了解停電原因,若時間較長,班主任或輔導教師組織一些有教育意義的活動。

洗漱期間,生活教師應教導學生抓緊時間上床睡覺,生活教師應加強巡查力度,保證安全就寢。

4、學生夜不歸宿現象

生活老師從學生中了解學生不歸的大致原因,查明學生去向,通知班主任,生活老師協助班主任組織人員尋找學生,情況緊急的通知家長,也可報110協助。對于學生夜不歸宿現象應及時與家長做好溝通,并對學生做好教育工作。

5、學生突然不在課堂現象

授課教師第一時間通知班主任,班主任先在校內尋找,校內沒有的,等學生下課后,班主任要及時了解情況,查明學生去向,并組織人員尋找,情況緊急的通知家長,也可報110協助。對于學生課內發生外出現象的應及時與家長做好溝通,并對學生做好教育工作。

 

 

 

家長會的組織流程

會議地點:本班級教室

參會人員:學生父母或其他親屬、班主任、任課教師

會議時間:45—60分鐘

會議主持人:班主任

會議目的:1、介紹學生近期生活、學習情況

          2、與家長一起制定學生近期成長計劃

          3、更好的支持學生成長。

會議流程:

1、班主任總結前一段時間班級和學生的情況、(班級發展情況、學生的心態、成績、任課教師對學生的總體評價);

2、家長發言

3、落實下一階段的工作安排

4、為了更好的管理學生,布置需要家長配合學校的工作事宜。

最后:請各位家長監督我們,隨時提出寶貴意見,謝謝各位家長參與。

 

 

 

 

與家長電話溝通管理辦法

1班主任先確立與家長溝通的目的

2、收集學生資料;

3把握電話溝通的最佳時間;

4、尊重家長,多傾聽家長的意見和建議;

5、最后要和家長目標到達一致;

 

 

 

 

家訪的細則

家訪流程:

1、確定家訪對象

2、確定家訪的目的

3、通知家長和準備相關資料,將學生的情況匯總需要準備的資料:

(1)學生在校表現

(2)各科老師對學生的評價

(3)學校的辦學特色和理念

4、和家長溝通

(1)了解學生在家里的表現

(2)介紹學生在校的表現

(3)家長如何配合班主任共作,如何共同支持學生成長

(4)介紹學校理念

5、征求家長對我校的評價以及建議

6、返校后總結、記錄、備案

 

 

珍惜生命,愛護生命主題班會教案

主 持 人:班主任   時間:__  地點:__  教室__  出席人數:__

一、班會目的:

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。

二、班會準備:

1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進行排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 愛護生命”主題隊會八個字。

4、制作精美的課件。

三、班會程序:

主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:

合:大家好!

主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

主持人乙:所以,我們要懂得關愛生命,學會自救自護。

合:  XXX班“珍惜生命 愛護生命”主題班會現在開始!(學生鼓掌)

主持人甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

主持人乙:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊,請看圖片

一、 看圖片

主持人甲:同學們,當我們面對熊熊大火時,要冷靜逃脫。

主持人乙:當我們面對兇惡的持刀歹徒,我們要機智自救。

主持人甲:當我們過馬路時要走斑馬線。

主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請看小品《踢球》

二、小品

a:哇,好漂亮的球,啥時候買的?

b:前天,是爸爸給我的生日禮物。

a:借給我踢踢吧,只要十分鐘。

b:現在?

a:對呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。

b:這可是在公路邊,不行呀。

a:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

b:好吧!(a、b踢球兩個來回。)

a:看球!(球被踢到公路中間)

b:怎么辦?我的球……

a:沒關系,我去撿。

b:算了吧,這么多車。來來往往,我怕……

a:怕什么,你等著。(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)(鼓掌)

主持人甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嘛?錯在哪里?(指名說)

合:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一個生命,真可惜!在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?

主持人乙:下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)

1、下課了,不能干什么:①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

2、哪些東西不準帶進學校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

4、上下樓梯怎樣走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。

三、請聽兒歌:(全班)

小朋友,我問你,自我保護可知道?

隨你問,隨你考,安全保護有六條。

第一條,最關鍵,不碰插座不玩電,

過馬路,兩邊看,綠燈亮走斑馬線。

坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。

你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗。

水果刀,大人用,等我長大才能動。

家里人,都不在,誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶,自我保護最安全。

主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!

主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福!

合:父母給了我們寶貴的生命;老師教育我們珍愛生命;警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動。我們一定要珍惜自己的生命,愛護自己的生命。

主持人乙:下面,有請我們的班主任老師做總結,掌聲歡迎!

四、班主任總結:

同學們: 這次主題班會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位同學都表現特別棒!從同學們積極投入的表現中,老師們足以看出大家對安全問題的關注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

播放歌曲《祝你平安》,宣布主題班會結束。

 

 

肥西中學關于進一步嚴管學生帶手機進校園的工作方案

(2017年3月29日星期三)

一、指導思想

     2013年3月,我校出臺了《關于整頓校風校紀,進一步優化校園環境的規定》,嚴令禁止學生帶手機及娛樂電子產品進入校園,執行后收效顯著。隨著我校校園無線網的建成,學生攜帶手機進入校園不斷增多,學生由此違紀違規事件也在不斷上升。為了維護學校正常的教育教學秩序,保證未成年學生健康成長,減少外界的干擾,參照兄弟學校的做法,結合學校實際情況經校務會議研究決定,將進一步嚴管學生帶手機等移動通訊工具進入校園。

二、領導機構

  長:程玉俊

副組長:姚家駒 凌士彬 董思進 劉  峰 周紅

  員:解正勇 劉仁兵 程  曦 孔德好 汪  飛 張興田  侯  平                馬蔚霖 廖海林               

下設辦公室,程曦兼任主任,周正保、張鵬、劉錕、孔群、盧輝、劉中超以及各級部的德育主任、教務主任、教研主任等為成員。

    三、工作內容

    1向全校學生家長發一封勸導家長教育學生不要攜帶手機進校園的倡議書,做好家長的思想工作,爭取家長的支持、理解、配合,讓家長明白學生攜帶手機進校的危害,從源頭上制止學生攜帶手機進校園的行為。

     2、在學生中開展禁止學生帶手機進校園的教育活動。

     ①發揮團委、學生會干部的帶頭作用。以團委會、學生會的名義向全校學生發出不帶手機進校園的倡議。

     ②各班召開主題班會、出黑板報等形式宣傳帶手機進校園的危害。

     3、齊抓共管,形成禁止學生帶手機進校園的合力。

     ①在學校公共場所增裝公用電話,方便學生與家長聯系。

     ②學校檢查各班電子白板電腦,使其網絡暢通,方便學生上網查閱資料。

③學校各部門、生活區的辦公室電話為學生提供使用方便。

     ④每位教師見到學生使用手機都應給予制止,并收回手機,交年級部處理。

     ⑤禁止學生在教室、寢室使用手機充電設備。

     ⑥加強對寄宿生管理,定期在學生宿舍區進行嚴禁使用手機的檢查督促。

      ⑦嚴禁教師上課期間撥打、接聽手機。

  4、執行領導巡查制度。

①值班領導每天分三組,由各級部安排一名主任配合,帶金屬探測儀到各級部抽查(不少于二個班級),抽查情況記入《校務日志》違紀欄。

②值班領導在關鍵時間節點——如大課間、課外活動等巡查全校,重點巡查科教館、女生公寓南邊以及校內邊邊拐拐地方,除巡查學生接打手機外,對學生抽煙、男女不當交往等其他違紀行為也進行巡查。巡查情況記入《校務日志》違紀欄,違紀學生交級部或相關處室處理。

     四、時間安排

     1、4月10日—16日為教育動員階段。通過發放致家長一封信、國旗下講話、禁帶手機倡議書、主題班會、黑板報等多種形式,全面形成正確的輿論導向。

2、4月17日始為檢查督促階段。全校實施禁止學生帶手機入校,學校將在校園內進行全面清查。

3、7月份為總結表彰階段。總結各班情況,對表現好的班級給予表彰。

五、違紀的處理辦法

1、第一次違紀帶手機到校的,收繳手機,寫出書面檢查,告知家長并給予學生通報批評,并扣班級量化分2分。

   第二次違紀帶手機到校的,收繳手機,班主任約談其家長,家長寫出書面保證書并給予學生警告處分,并扣班級量化分5分。

   第三次及其以上違紀帶手機到校的,收繳手機,級部或政教處約談其家長,并對學生給予記過處分直至勒令退學,并扣班級量化分10-30分。

2、違規帶手機進校園1次以上者,當年不能評定三好學生,優秀干部,不能作為貧困生資助對象參與評定。一學期班級有10人次帶手機進校園者將取消先進班級評比資格。

3、被巡抽查到或被老師發現帶手機的學生,交至級部辦公室,手機由德育主任登記封存,本學期放假時通知家長到學校領回;學生由班主任配合級部或政教處給予紀律處分。被巡查到的其他違紀學生,由班主任配合級部或政教處根據《肥西中學學生違紀處分暫行條例》給予紀律處分。

4、特殊情況需帶手機進校的學生,需向學校申請,經學校批準后可將手機交給班主任或信任的老師代管。

 

安徽省肥西中學

 


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